Cléopâtre et la vraie vie

Un enfant va se coucher. Il flaire l'air, sent un cauchemar approcher... Vite, il nous interpelle, nous lecteur, et nous invite dans son histoire. Pourquoi ? Pour l'aider à se débarrasser de ce cauchemar. Avec quoi ? Avec le livre que l'on tient entre les mains, rien de plus, rien de moins.On joue sur et avec le livre pour faire fuir le cauchemar de cet enfant et, l'air de rien, apprendre à dominer nos propres peurs du soir !Dès 2 ans.

Chloé et Martin préparent leur liste de cadeaux de Noël. Chloé a un doute : et si le Père Noël était une Mère Noël ? Martin n'y croit pas : aurait-elle l'autorité nécessaire pour dresser les rennes ? Aurait-elle le sens de l'orientation pour trouver son chemin dans le ciel ? Pourrait-elle porter la lourde hotte ? Chloé a réponse à tout et va lui prouver que la Mère Noël existe et est bien à la hauteur.

Zuliette zozote. Avec l'aide de l'orthophoniste, elle va apprendre à bien prononcer les mots en faisant des exercices, et comprendre comment fonctionnent les cordes vocales. Elle va aussi se rendre compte qu'il n'y a pas que des enfants qui vont chez l'orthophoniste. Après quelques séances et des exercices, elle pourra enfin prononcer son prénom correctement : Juliette. Au fil des pages, le lecteur accompagne Juliette chez l'orthophoniste et dédramatise la situation qui peut le concerner lui aussi plus ou moins directement. Il comprend ce qu'il peut attendre des séances chez l'orthophoniste et ce que l'orthophoniste attend de lui.

Alphonse fait le malin et le tour du monde en vélo. Il croise Éliette sur son pédalo. Poursuivant leur chemin sur terre et sur mer, ils bricolent leurs véhicules et en font un pédaroulette. Mais Éliette comprend qu Alphonse le hâbleur ne sait pas faire de vélo sans petites roues.