Lecture CE2. Cahier d'exercices, Edition 2022

Pour un enseignement efficace de tous les domaines du françaisLa pédagogie Une méthode de français explicite et holistique, qui planifie de manière rigoureuse les objectifs didactiques du programme : Un séquençage rigoureux de chaque séquence : présentation des notions, pratique guidée, objectivation, pratique autonome. Un cadencement hebdomadaire période par période pour chaque domaine. Une approche concrète des notions d'orthographe lexicale. Une approche du vocabulaire par la compréhension des textes. Des leçons de vocabulaire thématique en lien avec les textes. Une dictée par jour et une rédaction par semaine.

Une méthode de français explicite et holistique, qui planifie de manière rigoureuse les objectifs didactiques du programme : - Un apprentissage explicite de la compréhension. - Des leçons de lexique en lien avec les textes et avec les rédactions. - Une rédaction "écrit court" par semaine, deux rédactions "écrit long" par période. Les textes : - Des oeuvres sur plusieurs épisodes (2 textes par période de 6 à 8 épisodes chacun) afin de susciter l'intérêt des élèves et la compréhension fine. - En cohérence avec le thème de chaque période (5 périodes : Enfances, Vie sauvage, Merveilles de France, L'homme et la nature, Découvrir le monde à travers le conte). - Choisis pour leur intérêt et leur richesse, parmi plusieurs genres littéraires, dans le patrimoine culturel. Le dispositif : - Un texte étudié sur deux jours (double page) avec : - Questions de compréhension. - Leçon de lexique (vocabulaire, morphologie) en alternance avec leçon de rédaction. - Projet de rédaction après le dernier épisode de chaque texte - Récitations (poèmes et fables) en fin de période ("Lectures libres").

Le manuel : - des oeuvres du patrimoine choisies parmi plusieurs genres littéraires ; - un enseignement explicite quotidien de la compréhension ; - des leçons de lexique et de morphologie lexicale en lien avec le texte de lecture ; - un entraînement progressif à la rédaction. Le cahier d'exercices : - des activités de compréhension pour mettre en pratique les stratégies de réponse ; - des exercices de lexique et de morphologie lexicale en lien avec le manue, des "cartes d'identité" de mot à compléter ; - des activités de rédactions pour s'entraîner à choisir le mot juste, à s'exprimer précisément et à écrire des textes de différentes natures (récit, fable, texte documentaire...).

Une méthode de français explicite et holistique, qui planifie de manière rigoureuse les objectifs didactiques du programme : Un apprentissage explicite de la compréhension. Des leçons de lexique en lien avec les textes et avec les rédactions. Une rédaction "écrit court" par semaine, deux rédactions "écrit long" par période. Les textes :Des ?uvres sur plusieurs épisodes (2 textes par période de 6 à 8 épisodes chacun) afin de susciter l'intérêt des élèves et la compréhension fine. En cohérence avec le thème de chaque période. Choisis pour leur intérêt et leur richesse, parmi plusieurs genres littéraires, dans le patrimoine culturel. Le dispositif :Un texte étudié sur deux jours (double page) avec : Questions de compréhension. Leçon de lexique (vocabulaire, morphologie) en alternance avec leçon de rédaction. Projet de rédaction après le dernier épisode de chaque texte Récitations (poèmes et fables) en fin de période ("Lectures libres").