Maths Tle S. Programme 2012

Une nouvelle collection qui intègre naturellement l'algorithmique et les TIC au parcours pédagogique de l'élève. Le manuel est conforme au B. O. n° 30 du 23 juillet 2009. o Une structure de cours en doubles pages . o Les capacités du programme traitées à travers des exercices corrigées appelés "Capacités" . o Pour travailler chaque capacité, des exercices, corrigés en fin de manuel. o Une page d'exercices corrigés pour préparer le devoir en classe. o Pour l' algorithmique et "Notations et raisonnement" : - une intégration naturelle dans le cours sous forme de capacités ; - Des activités, des exercices et des TP. o Des activités variées (TP, TD, AI, exposés) pour notamment se former à la démarche scientifique . o De nombreuses fiches méthode pour se familiariser avec certains logiciels et les calculatrices. o Les savoir-faire TIC essentiels traités sous forme de capacité. L'organisation du manuel Ouverture : une présentation du chapitre à travers divers éclairages : histoire des sciences, vie quotidienne, etc. Pour bien commencer : des exercices pour faire le point sur les connaissances acquises au collège. Activités d'introduction : des activités pour réviser et découvrir les notions du chapitre. Le cours : les contenus du programme illustrés par des exemples. Les capacités : des exercices résolus pour aborder les capacités du programme en lien avec la page de cours. Des capacités complémentaires en lien avec : o une ou plusieurs page(s) de courso les TICo l'algorithmique o "Notations et raisonnement" . Exercices et problèmes, classés par titre du cours et difficulté croissante : o "Restituer les notions du cours" o "Appliquer les capacités du cours" . o S'entraînero Pour aller plus loin, pour se confronter à des exercices plus difficiles et terminer par des problèmes ouverts. Travaux encadrés : o Des TP pour expérimenter avec ou sans les TIC. o Des TD pour approfondir certaines notions du cours. o Des aides individualisées pour prendre le temps de revenir sur les notions délicates du chapitre. o Des exercices "Communiquer" pour réaliser un travail de recherche et s'entraîner à la communication orale et écrite.

LE COURS  Toutes les notions du programme sont abordées  dans le strict respect des textes officiels.  573  exemples aident à comprendre le cours en profondeur.  Tous les résultats font l'objet d'une démonstration complète.  LES EXERCICES  193  exercices d'application et 249  exercices d'entraînement.  Les énoncés sont classés par thème et par difficulté dans chaque  chapitre.  Les exercices sont intégralement résolus. 

LE COURS  Toutes les notions du programme sont abordées  dans le strict  respect des textes officiels.  870 exemples vous aident à comprendre le cours en  profondeur.  Tous les résultats font l'objet d'une démonstration complète.  LES EXERCICES  306  exercices d'application et 311 exercices d'entraînement.  Les énoncés sont classés par thème et par difficulté dans chaque  chapitre.  Les exercices sont intégralement résolus.

Ce manuel tout-en-un, conforme à la réforme 2014, propose aux élèves de 2e année MP un cours complet accompagné de nombreux exercices et problèmes intégralement résolus. Rédigé par des enseignants de classes préparatoires, ce tout-en-un propose à l'étudiant une démarche pour s'approprier le programme, en mettant en oeuvre de nouvelles méthodes d'acquisition des connaissances. Il respecte ainsi, non seulement le texte mais aussi l'esprit de la réforme. Dans chaque chapitre de l'ouvrage : Toutes les notions sont abordées dans le strict respect des nouveaux programmes ; De très nombreux exemples illustrent chaque définition ; Le principe des démonstrations est indiqué après chaque proposition et théorème, leur rédaction complète est placée en fin de chaptire ; Dans le cours, de très nombreux exercices simples illustrent l'usage des propositions et théorèmes ; Des "points méthodes" réguliers ; En fin de chapitre : des exercices corrigés pour s'entraîner et pour approfondir.