Réussir son installation en kinésithérapie libérale

La réforme des études de kinésithérapie a placé la méthodologie au coeur de la pédagogie. Les évolutions réglementaires des vingt dernières années ont fait évoluer les rééducateurs vers "l'evidence-based of physiotherapy" partout dans le monde. Cette évolution universitaire en masso-kinésithérapie / physiothérapie en STAPS etc. impose de repenser les modes d'apprentissage où la recherche façonne les pratiques. Ainsi les processus de raisonnement scientifique deviennent la pierre angulaire de la pratique clinique. La réalisation du mémoire orienté "recherche" et le cheminement intellectuel qui en découle sont le point d'orgue de cette nouvelle pédagogie. La pédagogie par la recherche doit permettre à tous les étudiants de se familiariser avec les outils méthodologiques du meilleur niveau de preuve actualisé cela en particulier par la recherche bibliographique afin d'acquérir une meilleure compréhension de la démarche scientifique. Cet ouvrage premier dans le domaine répond à ces objectifs en offrant aux étudiants toutes les clés pour acquérir une bonne base méthodologique. Ils pourront entre autres bénéficier de savoir-faire pour : acquérir et perfectionner la lecture critique d'articles en physiothérapie - construire un essai contrôlé randomisé - rédiger leurs mémoire de fin d'études revue de littérature articles en anglais lettre d'intention appel à projet CPP etc. ; - enregistrer un projet de recherche accepté sur ClinicalTrials - obtenir des financements d'études pour une activité professionnelle publique et/ou libérale. Le lecteur y trouvera aussi une réelle initiation à la démarche de recherche sur des axes fondamentaux/cliniques incontournables (contrôle moteur thérapie manuelle anatomie pelvi-périnéologie physio-échographie fonctionnelle sciences humaines neurophysiologie respiratoire imagerie motrice métrologie...) ainsi que des conseils pour l'aider à développer un questionnement éthique. L'étudiant obtiendra des réponses pratiques relevant de domaines délicats tels que : comment argumenter son raisonnement optimiser sa recherche bibliographique réussir sa revue de littérature améliorer son analyse statistique maîtriser son oral de soutenance perfectionner son "English touch" ou encore parcourir la database clinique ?

La mention ' Activité Physique Adaptée et Santé ' (APA) permet aux étudiants de travailler auprès d'un public atteint de pathologies ou nécessitant une réadaptation à l'activité physique. Cette formation englobe le développement des connaissances sur les pathologies la conception de projet ou encore la conduite et l'évaluation de programmes spécifiques de réadaptation afin de devenir EAPA (enseignants en activité physique adaptée). A travers 4 grandes parties cet ouvrage permet aux candidats à l'entrée dans le cursus et aux étudiants en cours de formation de : 1. de visualiser l'ensemble des métiers liés à l'APA et d'en connaître les différentes spécificités ; 2. connaître les compétences transversales aux métiers associés à la mention : développement des qualités physiques et prophylaxie les publics leurs besoins et les modalités d'intervention la ou les prévention(s) par l'exercice physique la Loi Santé et ses champs d'application¿ ; 3. développer des connaissances professionnelles nécessaires au futur parcours professionnel (douleur lombalgie bases de la préparation physique...) ; 4. développer des compétences disciplinaires¿ : nutrition micronutrition interventions non-médicamenteuses etc. Chaque chapitre est traversé de témoignages (étudiants enseignants formateurs universitaires) autant de regards croisés sur le parcours universitaire et les contenus de la formation et se conclut par des quiz et des questions qui permettent de tester ses connaissances. Grâce aux nombreux encarts ' Le saviez-vous ' ' Astuce pratique ' et ' Focus ' cet ouvrage offre toutes les clés pour réussir en STAPS.

Résumé : La marche constitue un processus extrêmement complexe qui implique des fonctions motrices sensitives et intégratrices : c'est un défi que l'homme relève quotidiennement. Son étude constitue donc un enjeu majeur de la kinésithérapie/physiothérapie et de la rééducation médico-chirurgicale. Qu'elle soit normale ou pathologique sa compréhension fait appel à des mécanismes que tout kinésithérapeute ou thérapeute doit impérativement maîtriser. Cet ouvrage véritable référence sur le sujet aborde la marche normale et pathologique de l'enfant au sujet âgé. Il traite de l'ensemble du contrôle moteur en lien avec la locomotion intégrant : - le contrôle de l'équilibre - la marche humaine et les pathologies locomotrices - l'évaluation clinique et les nouvelles applications thérapeutiques - la course. De nombreux points clés à retenir des résumés des encadrés et un quizz d'entraînement à la fin de chaque chapitre permettent de renforcer les apprentissages. L'orientation évidence based practice est toujours donnée. Cet ouvrage très complet s'adresse aux étudiants en IFMK aux ostéopathes en formation mais aussi à tous ces praticiens diplômés en exercice. Les professionnels impliqués dans la rééducation et la pratique sportive (STAPS ergothérapeutes podologues thérapeutes manuels médecins de rééducation médecins du sport et de traumatologie préparateurs physiques responsables pédagogiques enseignants...) y trouveront les réponses à des problématiques souvent transversales.

Résumé : La thérapie manuelle orthopédique est une spécialisation de la kinésithérapie pour la prise en charge des troubles neuro-musculo-squelettiques (NMS) basée sur un raisonnement clinique et utilisant des approches thérapeutiques hautement spécifiques incluant des techniques manuelles et des exercices thérapeutiques. Héritière du modèle biomédical et éprouvée par le paradigme biopsychosocial sans renier ses pères fondateurs la TMO a su intégrer les connaissances scientifiques pour devenir une discipline incontournable à l'échelle mondiale dans la prise en charge des affections de l'appareil locomoteur. Les approches manuelles jadis empiriquement surexploitées conservent dans l'arsenal thérapeutique des praticiens une place de choix éclairée par les neurosciences en particulier en matière de modulation symptomatique. Ce livre présente en onze chapitres rédigés par les meilleurs spécialistes francophones la thérapie manuelle du genou telle qu'elle se pratique actuellement dans une approche sortie du tout passif plus globale incluant l'actif et le fonctionnel. Outre l'évaluation et le traitement un chapitre est entièrement dédié aux cas cliniques de façon à rendre ce livre particulièrement concret pour le lecteur. Il s'agit ainsi d'un ouvrage pratique dans lequel la théorie a sa place mais uniquement dans l'optique du faire. Les nombreuses illustrations ont été soigneusement choisies pour mettre en évidence le texte et éviter toute ambiguïté. Cet ouvrage s'adresse aux kinésithérapeutes ostéopathes et chiropracteurs ainsi qu'aux étudiants dans ces disciplines qui souhaitent approfondir leurs connaissances de la thérapie manuelle du genou. Fabrice Barillec est kinésithérapeute spécialisé en thérapie manuelle orthopédique chargé d'enseignement en cinésiologie à l'IFMK de l'AP-HP et formateur en formation continue. Arnaud Delafontaine est Médecin-assistant en chirurgie orthopédique et traumatologique Médecin de médecine physique réadaptation Masseur-kinésithérapeute Ostéopathe Docteur en sciences (PhD) Habilité à diriger les recherches (HDR) Directeur Scientifique de l'Ecole de Rééducation d'ASSAS Chercheur au Laboratoire D'Anatomie Fonctionnelle Faculté des Sciences de la Motricité et au Laboratoire d'Anatomie de Biomécanique et d'Organogenèse Faculté de Médecine Université Libre de Bruxelles. Michel Pillu est MK-PT. PhD Bio engineering U. of Strathclyde Glasgow Scotland. Enseignant Coordinateur Erasmus Ecole d'Assas Paris France.