VOS PREM.PAS SUR IMAC

Cette nouvelle collection propose aux étudiants des DFASM 1, 2 et 3 de réviser efficacement l'épreuve tant redoutée des 120 questions isolées, une des trois épreuves du concours ECNi nouvelle formule. Cette présentation est novatrice puisqu'elle rassemble les spécialités d'un pôle commun, ici le pôle thoracique : cardiologie, pneumologie, urgences-réanimation. Ce regroupement permet de réviser des items souvent communs, avec une vision d'ensemble en phase avec le terrain, qui favorise l'apprentissage.

Si vous avez choisi votre micro-ordinateur parmi la gamme Apple iMac, vous êtes certainement équipé d'AppleWorks, un outil intégré qui combine six applications essentielles dans un seul programme, convivial et simple à utiliser (traitement de texte, dessin, peinture, tableur, base de données et présentation). Avec AppleWorks 6, vous pouvez pratiquement tout faire, même créer vos propres pages Web ! Pour prendre rapidement en main ce logiciel magique, la solution, c'est le Droit au but, bien sûr! En un minimum de temps et d'efforts, vous saurez exploiter efficacement les principaux atouts des différents modules d'AppleWorks pour mener à bien tous vos travaux quotidiens : composer, enrichir et imprimer un premier document, créer une feuille de calcul et y ajouter un graphique, bâtir une base de données et y faire des recherches, dessiner en mode point ou en mode vectoriel, élaborer un diaporama pour une présentation, etc.

L'interrogative enchâssée est un sujet important de syntaxe et de sémantique grammaticale: les phénomènes de subordination et les actes de langage constituent des thèmes fondamentaux de la recherche linguistique. Ce thème a pourtant suscité peu d'études d'ensemble ; le travail proposé ici vient donc combler une lacune. En trois chapitres, l'auteur étudie la subordination, l'interrogative enchâssée, envisagée tant du point de vue syntaxique que sémantique et la corrélation entre les propriétés de l'interrogative enchâssée et le terme recteur. Il jette un pont entre la sémantique propositionnelle de l'interrogative enchâssée et la sémantique lexicale des éléments qui la sélectionnent. Après avoir montré l'inaptitude d'une approche syntaxique à rendre compte de l'unité des interrogatives enchâssées, il propose une approche nouvelle de leur dénotation en termes de structure informationnelle. Cet ouvrage de réflexion s'adresse aux enseignants et aux étudiants des 2e et 3e cycles de linguistique.