Physique-chimie 4e. Edition 2007

Une collection exploitant la démarche d'investigation préconisée par les commentaires officiels. 1) Une démarche pédagogique approfondie, qui est suggérée mais non imposée, et qui joue la complémentarité avec le cours. Démarche qui laisse l'enseignant libre. Parfaite complémentarité entre le cours et les activités. Un cours synthétique, support des connaissances à mémoriser. 2) Des questions préliminaires pour une évaluation diagnostique. 3) Des objectifs clarifiés, des activités variées, ciblées, et dosées. 4) Un manuel testé en classe. Activités et méthodes toutes faisables et adaptées garantie au niveau des élèves. Une architecture du livre fonctionnelle et rassurante. 4) Des exercices portant sur les apprentissages de base, sur la démarche expérimentale et sur le développement des compétences définies dans le socle commun. 5) Des compléments culturels (issus du quotidien de l'élève).