Résoudre les conflits répétitifs avec ses enfants. La méthode "salle de bains"

La santé mentale des jeunes se dégrade, c'est un fait. Aujourd'hui, un étudiant sur deux souffre de stress, d'anxiété ou de dépression. Comment repérer les signes avant-coureurs ? Comment réfléchir collectivement à des solutions ? Comment agir ? Loin des idées simplistes et alarmistes, ce livre nous aide à mieux aborder le sujet de la santé mentale et à en comprendre les rouages. Un enjeu majeur pour les jeunes, mais également pour notre société dont ils sont l'avenir. Il est temps de faire des jeunes une priorité !

Professeur des universités (psychophysiologie et neurosciences) a été directeur de recherches à l'Inserm. Auteur de plusieurs ouvrages (O. Jacob, Bayard,  Stock) il est considéré comme une personnalité de référence dans le champ de la psychologie du développement des apprentissages et de la pédagogie. Ses ouvrages portent essentiellement sur les rythmes scolaires, l'attachement, les apprentissages scolaires, les interactions enfant animal.

Comment le petit homme se développe-t-il dans le ventre de sa mère? Grâce à quelles influences? Et ensuite, quels sont les points décisifs pour son épanouissement? De quoi, surtout, a-t-il vraiment besoin pour aller au bout de son développement optimal? De quels échanges? Selon quels rythmes? Quel est le rôle des émotions et de l'affectivité dans la libération des capacités intellectuelles? Le meilleur spécialiste du développement, après plus de trente ans de recherches, propose son grand livre sur ce que devrait être le petit humain accompli: l'"arbre enfant", nourri par un attachement sécurisant, évoluant en symbiose entre ses rythmes propres et ceux de son environnement, suffisamment armé pour s'ouvrir à l'exploration et à la conquête de son espace et des relations sociales. Fort de ces analyses, Hubert Montagner propose les clés d'un développement individuel plus accompli et d'une éducation mieux pensée, dans le cadre de la famille, mais aussi au sein des structures commeles crèches et les écoles. Pour mieux élever nos enfants, un préalable essentiel: comprendre leurs besoins, leurs compétences, leurs rythmes!

Mon enfant se met en colère pour un rien, est-ce normal à son âge ? L'enseignant a parlé de TDAH et de dyslexie, dois-je consulter ? Il se replie sur lui-même, les écrans y sont-ils pour quelque chose ? Est-ce de l'anxiété passagère ou un trouble anxieux plus grave ? En tant que pédopsychiatre, Olivier Bonnot rencontre quotidiennement des parents perdus face au comportement de leur enfant et en manque de solutions. Face à ce constat, il a créé ce manuel pour vous aider à reconnaître les signes d'alerte et savoir vers quel professionnel vous tourner. Associant son expertise à celle de Laurence Ollivier, orthophoniste, il vous donne également des clés d'action concrètes pour préserver le bien-être de votre enfant ainsi que l'équilibre familial, en attendant le diagnostic et une fois celui-ci établi.