Sciences de la Terre et de l'Univers. 3e édition

Ce manuel est le fruit de la collaboration d'auteurs dont les spécialités balayent tout le spectre des disciplines nécessaires à la compréhension de notre planète au sein de l'Univers. Après avoir situé notre globe dans l'histoire et l'immensité de l'Univers, les auteurs - enseignants-chercheurs renommés dans leur spécialité - en étudient toutes les dimensions : du noyau jusqu'à la croûte, du fond des océans jusqu'à la stratosphère et du fossile jusqu'à l'homme dans son environnement actuel. Plus de mille documents maintenant en couleurs viennent appuyer le texte de cet ouvrage de synthèse dont les différents chapitres, accompagnés d'exercices corrigés, sont complétés par de nombreux encarts et fiches spécialisées : définition d'une planète, classification des roches sédimentaires, stratigraphie séquentielle, métamorphisme, etc. Cette 4e édition largement augmentée (+ 224 pages) bénéficie des travaux les plus récents et des toutes dernières découvertes, rédigés par une équipe d'auteurs totalement renouvelée mais soutenue par les "piliers" de l'édition originale. Sommaire : Partie 1. La Terre, planète du système solaire Partie 2. La Terre, archive géologique et mémoire du temps Partie 3. La Terre et ses climats : dynamique des enveloppes fluides Partie 4. La Terre solide et sa dynamique Partie 5. La Terre, planète du vivant

Ce numéro spécial de la revue En Jeu restitue les interventions de deux journées d'étude organisées par la Fondation en 2022 et 2023, sur le thème de l'inhumanité dans l'humanité, considérée de l'origine de l'espèce jusqu'à nos jours. Le caractère éducatif de la démarche, traitée par différentes disciplines des sciences humaines, méritait, en raison de la richesse des propos tenus, de trouver un prolongement dans La revue de la Fondation, appelée de ce fait à une diffusion exceptionnelle, combinant version imprimée et version numérique. Médecins, psychologues, anthropologues, sociologues, juristes, scientifiques, historiens et hauts responsables du monde de l'éducation ont en effet tour à tour pris place à la tribune pour livrer leurs analyses et leur vision du problème, selon l'époque considérée, et donner leur interprétation. Phénomène potentiellement personnel tout autant que collectif, l'inhumain, que l'on croyait éloigné dans le temps et dans l'espace, est à nos portes, voire au coeur de nos sociétés. " Savoir le détecter pour mieux s'en protéger est un défi auquel sont confrontés au quotidien les éducateurs ", rappelait le proviseur du Lycée Louis-le-Grand dans son propos d'accueil, lors de la première journée d'étude qui s'était tenue dans son établissement en 2022. Savoir le détecter, c'est précisément à quoi nous invitent les différents intervenants de ces journées qui voient, en dépit de bien des écueils et des retours toujours menaçants de la barbarie, des avancées de l'humanité sur l'inhumanité.

Ambitieux et original par sa cible - il s'adresse spécifiquement aux étudiants et aux candidats aux concours de l'enseignement-, cet ouvrage comble un vide entre les nombreuses initiations orientées le plus souvent vers les amateurs et les ouvrages universitaires de recherche. Rédigé par deux grands spécialistes de la discipline, le contenu répartit de façon équilibrée considérations générales et approfondissements théoriques plus spécifiques. De nombreux exercices et problèmes corrigés viennent compléter l'ensemble.

Désamorcer les poussées de violences exercées ou subies ne pourra se faire sans réintroduire de la conscience, de la réciprocité et du dialogue. Ce concept d'initiation au droit à vocation éducative, est conçu comme support interactif et transversal utilisable par des parents et des professionnels en y associant les enfants à qui il s'adresse. La signalétique routière est utilisée comme fil conducteur tout au long de la méthode permettant un accès au plus grand nombre. En se mobilisant autour de ce concept, cela favorise le développement d'une véritable culture de prévention.