Les loups de Tchernobyl

Le grand gagnant du concours Young Adult Fyctia-New Way ! Roxane vit dans un quartier tranquille d'une petite ville. Son quotidien : les copines, l'école et une vie de famille un peu tourmentée. Depuis quelques mois, le handicap de Noah, son plus jeune frère, chamboule la donne à la maison. Heureusement, son frère cadet Alex, jeune sportif au grand coeur, endosse le rôle de protecteur face à une mère effacée et un père distant. Sur le trottoir d'en face, le foyer. Hugo vient d'y être placé par le juge pour enfants. Tant bien que mal, il découvre son nouvel environnement où popularité et pouvoir se gagnent à coups d'alliances et d'intimidations... Le tout orchestré par Enzo, éternel chef de bande, prêt à tout pour conserver son trône. Deux trajectoires bien distinctes. Deux destins que rien ne prédisposait à s'entrechoquer. Et pourtant, Roxane et Hugo vont être malgré eux les témoins de la rivalité opposant Enzo et Alex. De part et d'autre de la rue, ils devront apprendre à panser les blessures indélébiles que la vie inflige parfois.

C'était un livre en cuir noir, craquelé. Un petit livre noir qui semblait avoir voyagé hors du temps. Un livre, noir, fermé d'une sangle avec une boucle fine. Un petit livre, noir, qui allait tout changer...

Pour ce neuvième numéro, plusieurs interrogations sont soulevées : faut-il territorialiser la lutte contre les discriminations ? Peut-on penser communément les questions mémorielles et les politiques de lutte contre les discriminations ? Y a-t-il trop ou pas assez de critères reconnus dans le droit en matière de lutte contre les discriminations ? Quel est le rôle de la ville ou des métropoles dans ce combat ? À travers des exemples plus thématiques, comme celui du traitement juridique des jeunes roms en France ou du cyber harcèlement sexiste, d'autres contributions viennent aussi élargir le champ de la prise en compte des discriminations.

Toutes les oeuvres sont analysées suivant une structure commune : des "repères" : comprendre les enjeux de l'oeuvre dans son contexte ; des "problématiques" : poser des jalons pour une critique personnelle ; des "outils" : les mots et références indispensables à la lecture ; un système de circulation pratique.