METHODES ET PRATIQUES DE RADIESTHESIE SELON LES FRERES SERVRANX

Résumé : Inhérente à la vie, la radionique libère des ondes de forme, forces visibles et invisibles, que vous chercherez à apprivoiser de façon positive. C'est l'objet de cet ouvrage de 400 pages. La radionique a réalisé bien des progrès dans la maîtrise des ondes telluriques, cosmiques, humaines, localisées dans une forme : cailloux Busby, dessins actifs, symboles, images magiques... jusqu'aux circuits oscillants, aux réactions électroniques d'Abrams, à la photographie radionique. Puis nous sommes entrés dans la radionique à composants actifs : syntoniseur chimique (le minéral IV), syntoniseur couleur (Diagnostic color), Syntoniseur d'émission, tous très utiles en radiesthésie médicale et obtenant de remarquables résultats en matière de guérison. Puis est franchie l'étape du remplacement du pendule avec la radionique self induction : compensateur radiesthésique, self-compensateur DT, inducteur émetteur radionique, utilisés en médical, en recherche d'objets perdus, en minéralogie, en opérations mentales et en magie électronique... Enfin nous voici parvenus à la génération du troisième millénaire avec les appareils ultra-performants, disponibles sur le marché, dont on ne citera que les plus connus : le Bêta Rythm pour tendre votre main à la chance, le Traducteur radionique pour décupler vos pouvoirs, le Générateur d'ambiance pour revitaliser les énergies de votre habitat, le Simulateur à contacts pour favoriser votre réussite, le Phone protect pour déjouer les pièges, le Sonic watchfull radionic pour prospérer en affaires, le Spirit Trap pour purifier votre environnement... Vous voici à présent le maître des énergies secrètes, doté d'une force et d'une efficacité à nulle autre pareille, avec des appareils d'exception que cet ouvrage vous permet de découvrir.

Le cinéma pénètre aujourd'hui peu à peu dans le monde de l'école grâce à des organismes spécialisés dans l'éducation cinématographique ou simplement à la suite d'initiatives individuelles d'enseignants. Cet ouvrage apporte, sous la forme de propositions pédagogiques concrètes, des réponses aux questions que les enseignants se posent à propos de l'exploitation en classe du film de fiction. Comment exploiter de façon pédagogique la vision d'un film? À quoi le film va-t-il servir en classe?  Sera-t-il sujet de discussion, d'appréciation, de réflexion ou encore d'analyse? Comment conduire en classe de telles discussions, réflexions ou analyses? Comment amener les jeunes spectateurs à dépasser le simple plaisir cinématographique pour tirer un enseignement - au sens le plus fort du terme - de ce qu'ils ont vu? L'objectif essentiel de la réflexion que les auteurs cherchent à provoquer est de pouvoir être facilement transposée par les jeunes spectateurs aux films qu'ils voient ou verront quotidiennement au cinéma ou à la télévision. Cet ouvrage n'implique pas de prérequis en matière cinématographique et est donc accessible aux enseignants des différentes disciplines.