A L'ECOLE DU CINEMA EXPLOITER LE FILM DE FICTION DANS L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
CONDE
DE BOECK
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EAN :9782804151034
Le cinéma pénètre aujourd'hui peu à peu dans le monde de l'école grâce à des organismes spécialisés dans l'éducation cinématographique ou simplement à la suite d'initiatives individuelles d'enseignants. Cet ouvrage apporte, sous la forme de propositions pédagogiques concrètes, des réponses aux questions que les enseignants se posent à propos de l'exploitation en classe du film de fiction. Comment exploiter de façon pédagogique la vision d'un film? À quoi le film va-t-il servir en classe? Sera-t-il sujet de discussion, d'appréciation, de réflexion ou encore d'analyse? Comment conduire en classe de telles discussions, réflexions ou analyses? Comment amener les jeunes spectateurs à dépasser le simple plaisir cinématographique pour tirer un enseignement - au sens le plus fort du terme - de ce qu'ils ont vu? L'objectif essentiel de la réflexion que les auteurs cherchent à provoquer est de pouvoir être facilement transposée par les jeunes spectateurs aux films qu'ils voient ou verront quotidiennement au cinéma ou à la télévision. Cet ouvrage n'implique pas de prérequis en matière cinématographique et est donc accessible aux enseignants des différentes disciplines.
Date de parution
16/10/2006
Poids
360g
Largeur
155mm
Plus d'informations
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EAN
9782804151034
Titre
A L'ECOLE DU CINEMA EXPLOITER LE FILM DE FICTION DANS L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
Auteur
CONDE
Editeur
DE BOECK
Largeur
155
Poids
360
Date de parution
20061016
Disponibilité
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Koné a l'âge de rentrer dans la forêt sacrée pour en ramener "un familier", un animal hybride qui devra l'aider à accomplir son destinA : rétablir l'amitié entre les hommes et les animaux. Mais comment reconnaître son "familier"A dans cette forêt mystérieuse et inquiétanteA ? Le passage à l'âge adulte se traduit par une série de rites au cours desquels l'enfant puis l'adolescent doit faire ses preuves. Ici le défi consiste à ramener un animal hybride qui sera lié à l'enfant pour la vie et l'accompagnera dans toutes ses épreuves. Mais quand l'harmonie est rompue entre la nature et les hommes comment restaurer la confiance et retrouver la sagesseA ? Ce conte développe cette double idée de l'accomplissement personnel et de la responsabilité collective vis à vis de notre environnement. Prix Hervé Gigot de l'illustration africaine 2018
La lecture : de la théorie à la pratique s'impose depuis 1995 comme l'ouvrage qui permet d'organiser, dans le domaine de l'enseignement de la lecture, une pratique rigoureuse et efficace. Cette édition, qui met l'accent sur l'approche équilibrée en lecture, le maintient dans ce rôle fondamental. Les enseignants du primaire et tous ceux qui sont en voie de formation y trouveront des façons d'aider les élèves à devenir des lecteurs compétents et de les intéresser à la lecture. L'ouvrage se divise en 4 parties et compte 12 chapitres. La première partie est consacrée aux diverses facettes de l'acte de lire et à l'actuel débat sur l'enseignement de la lecture. La deuxième partie aborde les différentes formules pédagogiques ainsi que les facteurs de motivation à lire. La troisième partie, consacrée à l'évolution du lecteur de la maternelle jusqu'à la fin du primaire, précise les stratégies de lecture nécessaires au développement de la compétence à lire. Enfin, la quatrième partie propose une pédagogie distincte pour les textes littéraires et pour les textes informatifs, de même que des méthodes d'évaluation en lecture.
10 séquences innovantes, richement illustrées, dans un cahier en couleurs à compléter. Des textes authentiques situés dans leur contexte. Une approche logique, inductive et analogique de la grammaire. Une place privilégiée à l'étymologie, un accent sur l'évolution de la langue et les rapports entre le latin et le français. Une invitation à l'action : une énigme ancrée dans le présent ouvre chaque séquence. Les clés de sa résolution sont dévoilées au fil des activités ; de nombreux exercices pour observer et maîtriser la grammaire ; les listes de vocabulaire liées aux textes latins permettent de sélectionner les mots à mémoriser, grâce à la case à cocher qui précède chaque mot ; de nombreuses rubriques pour attiser la curiosité (anecdotes, énigmes, liens avec des situations actuelles...). En fin d'ouvrage, un lexique et un mémento grammatical Conçu dans le respect des prescrits pour l'apprentissage du latin au 1er degré.