Le bruit des gens

La question des identités occupe une place centrale dans les recherches en Sciences Humaines et Sociales : la construction identitaire jalonne les discours dans le champ politique européen et dans la mise en mots de l'altérité. Les migrations nous invitent à penser les identités comme étant plurielles, variées et dynamiques, à l'instar de ce que sont toutes les langues (même si les discours dominants, puristes et nationalistes posent le contraire quasi systématiquement). C'est pourquoi il apparaît capital d'interroger les conditions et les modalités d'action qui permettraient de faire reconnaître ces migrations comme un catalyseur dans le processus de construction européenne. Comment mettre en évidence et agir sur les écarts constatés quotidiennement entre les valeurs humanistes défendues par les textes de l'UNESCO et la Commission européenne, d'une part, et, d'autre part, les politiques menées en France, en Espagne ou en Roumanie (les discriminations liées à l'origine, l'exclusion des familles Roms, la minoration des langues et de leurs locuteurs, etc.) ?

Pour consolider les fondamentaux en français CPUne démarche progressive et efficace pour consolider les bases en français CP : identification des sons, reconnaissance des lettres, écriture, tracés...  1/ Des leçons synthétiques et visuelles pour découvrir tous les sons et leurs graphies                                                      2/ Des activités pour s'entraîner à identifier les sons                                                                               3/ Des exercices variés pour s'entraîner à la lecture et à l'écriture                                                 + Des mémentos visuels avec l'alphabet et les mots-outils.  

Pour consolider les bases en français CP et s'entraînerUne démarche progressive et efficace pour consolider les bases en français CP : identification des sons, reconnaissance des lettres, écriture, tracés...  1/ Des leçons synthétiques et visuelles pour découvrir tous les sons et leurs graphies                                                      2/ Des activités pour s'entraîner à identifier les sons                                                                               3/ Des exercices variés pour s'entraîner à la lecture et à l'écriture                                                + Des mémentos visuels avec l'alphabet et les mots-outils.

La guerre du Chaco (1932-1935) est le conflit international le plus meurtrier qui s'est déroulé en Amérique au XXe siècle. Pendant trois ans les armées paraguayenne et bolivienne - près de 400 000 hommes au total - s'affrontèrent pour 300 000 km² de brousse dont elles revendiquaient la souveraineté au nom de " droits " remontant à la colonisation espagnole. Aux alentours de 80 000 soldats paraguayens et boliviens sont tombés durant cette " Grande Guerre américaine ". La guerre du Chaco a fermé le cycle de la formation territoriale des républiques d'Amérique latine ouvert au début du me siècle à la suite de l'implosion de l'empire espagnol. Elle marqua plus encore l'aboutissement de l'absorption par les Etats des territoires indiens restés à l'écart de la conquête depuis le XVIe siècle. Fondé sur une méthode pluridisciplinaire, ce livre interroge le processus de colonisation du Chaco Boréal dans les années 1920 et 1930 correspondant à l'installation des armées paraguayenne et bolivienne, puis à l'épisode de la guerre. L'analyse des relations Indiens/militaires a été privilégiée. Elles constituent le prisme permettant d'observer avec le plus d'acuité l'implantation des Etats dans la région, de saisir la relation que les républiques ont envisagé de nouer avec les Indigènes à cette époque, et de savoir comment les nations indiennes ont conçu cette relation de leur côté.