Vous êtes-vous déjà demandé: Pourquoi les alvéoles de nids d'abeilles avaient cette forme-là? Quelle est la probabilité de gain au loto ou à la roulette? Comment couper une pizza en parts égales? Comment les Grecs calculèrent le rayon de la Terre? Comment organiser des tournois de foot? Comment sont calculés des intérêts bancaires? Comment placer son miroir à la bonne hauteur dans sa salle de bain? Que signifie un code barres? Quel est le principe de la datation au carbone 14? Comment recenser une population donnée? Comment calculer facilement la hauteur de votre maison ou bien l'aire de votre terrain? S'il vaut mieux courir ou marcher sous la pluie? Comment peut-on mesurer les inégalités de richesses dans un pays? Comment fut construite notre gamme musicale? S'il vaut mieux acheter 20 pour cent de produit en plus ou avoir une réduction de 20 pour cent? Comment sont calculés les impôts? Comment se repérer sur une carte ou trouver le sud avec une montre? Comment les peintres utilisent la perspective? Comment est faite une image de synthèse? Quels sont les risques d'être touché par une maladie héréditaire? Quelle est la trajectoire d'une balle de golf? Comment régler ses feux de voiture? Comment est né le mètre? Quelle est la forme prise par un câble électrique? C'est à toutes ces questions et à bien d'autres encore que les auteurs répondent, avec humour, en utilisant les mathématiques enseignées au collège et au lycée.
Nombre de pages
319
Date de parution
07/05/2009
Poids
570g
Largeur
175mm
Plus d'informations
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EAN
9782729843786
Titre
Les maths au quotidien
Auteur
Colonval Matthieu ; Roumadni Abdelatif
Editeur
ELLIPSES
Largeur
175
Poids
570
Date de parution
20090507
Nombre de pages
319,00 €
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Vous êtes-vous déjà demandé: Pourquoi les alvéoles de nids d'abeilles ont cette forme-là? Quelle est la probabilité de gain au loto ou à la roulette? Comment couper une pizza en parts égales? Comment les Grecs calculèrent le rayon de la Terre? Comment organiser des tournois de foot? Comment sont calculés des intérêts bancaires? Comment placer son miroir à la bonne hauteur dans sa salle de bain? Que signifie un code-barres? Quel est le principe de la datation au carbone 14? Comment recenser une population donnée? Comment calculer facilement la hauteur de votre maison ou bien l'aire de votre terrain? S'il vaut mieux courir ou marcher sous la pluie? Comment peut-on mesurer les inégalités de richesses dans un pays? Comment fut construite notre gamme musicale? S'il vaut mieux bénéficier de 20% de produit en plus ou avoir une réduction de 20%? Comment sont calculés les impôts? Comment se repérer sur une carte ou trouver le sud avec une montre? Comment les peintres utilisent la perspective? Comment est faite une image de synthèse? Quels sont les risques d'être touché par une maladie héréditaire? Quelle est la trajectoire d'une balle de golf? Comment régler ses feux de voiture? Comment est né le mètre? Quelle est la forme prise par un câble électrique? C'est à toutes ces questions et à bien d'autres encore que les auteurs répondent, avec humour, en utilisant les mathématiques enseignées au collège et au lycée.
C'est plutôt la règle que l'exception à la règle, qu'un " apprenant " d'aujourd'hui puisse aller au terme de son parcours de formation sans connaître d'autre modèle pédagogique que le traditionnel face à face avec l'enseignant ou le formateur. La recherche en sciences cognitives a largement établi que ce modèle n'est ni pertinent pour apprendre en général, ni pour apprendre à vivre avec les autres en particulier. Le propos de l'auteur vise à outiller en moyens et méthodes les enseignants et les formateurs qui auraient le souci de transformer les rassemblements d'élèves ou de stagiaires en d'authentiques groupes d'apprenants. Ce livre vise notamment à établir la double pertinence groupale et cognitive de deux modèles pédagogiques : l'apprentissage par problèmes et la pédagogie du projet. Ne manquez pour autant le dernier chapitre, il concerne au premier chef ceux qui désirent changer... Changer de pédagogie en changeant les contextes institutionnels dans lesquels elle s'exerce.
Ce livre présente une quarantaine de thèmes, couvrant une large partie du programme des oraux de l'agrégation interne de mathématiques. Les thèmes sont répartis en trois catégories : des illustrations pour accompagner des résultats courants ; des exercices corrigés que l'on peut adapter en exemples de cours ; des développements approfondis, présentables en deuxième partie d'entretien. Pour chacun d'entre eux, une application, au moins, est proposée avec Python, Geogebra ou LibreOffice. L'ouvrage constitue donc un point d'appui pour répondre aux attentes du jury concernant "l'usage pertinent des outils numériques". Au-delà de ce concours, il peut intéresser les candidats à l'agrégation externe ainsi que tous les enseignants et étudiants désireux d'améliorer leurs connaissances informatiques et de rendre les mathématiques avancées plus visuelles.
Cet ouvrage qui couvre l'ensemble de la microéconomie et de la macroéconomie aborde chaque thème à partir d'une fiche de révision synthétique et de cas pratiques. Il s'adresse principalement aux élèves de premier cycle d'économie, de classes préparatoires, des IEP ou des écoles de commerce et des magistères. Mais il s'adresse également aux élèves de BL. Qu'apporte spécifiquement cet ouvrage ? Tout d'abord, j'ai tenu à réduire la modélisation mathématique en mettant davantage l'accent sur la compréhension des modèles comme ISLM et 060G. J'aborde aussi les bases de l'actualisation, méthode utilisée par les banques d'affaires et les fonds de gestion pour valoriser les actifs financiers. Enfin, j'aborde des cas pratiques comme la faillite du fond LTOM.
rie Une collection indispensable pour préparer le contrôle continu et les épreuves du Bac avec efficacité et sérénité. Vous y trouverez : Des entraînements pour le contrôle continu (CC) ; Des sujets types du Bac pour préparer les épreuves finales (EF) ; Des pistes de réflexion et des rappels ; Des corrigés rédigés pour avoir la note maximum ; Des conseils du professeur pour améliorer sa copie.