Dessins japonais pour l'art et l'industrie. Carnet de notes

L'oeuvre : Publié entre 1880 et 1882, le volume consacré au Japon de l'Encyclopédie des Arts Décoratifs de l'Orient. Recueils de dessins pour l'Art et l'industrie. Ornements du Japon, éditée par le libraire Canson, est l'oeuvre d'Adalbert de La Bonninière de Beaumont et d'Eugène Collinot. "La publication des dessins choisis avec un tact si rare par M. de Beaumont, reproduits, par le procédé chromolithographique, dans la ravissante harmonie de leur éclat primitif, ne pouvait venir plus à propos" , s'extasie avec justesse le préfacier François Favre (1819-1892). Les illustrateurs : Le vicomte Adalbert de La Bonninière de Beaumont (1809-1869), peintre et grand voyageur, était un promoteur de "l'art industriel" : il a créé en 1863 une fabrique de céramique avec son ami Eugène Collinot (1824-1889), initiateur de la technique des Emaux de Longwy. Ensemble, ils dessineront avec le même tact des ornements arabes, persans et turcs.

Ce numéro est consacré à une réflexion sur les effets d'une manuélisation d'un savoir linguistique, l'énonciation. Cette démarche s'inscrit dans une double perspective : celle de l'histoire d'une disciplinarisation, le français et de ses enjeux épistémologiques ; celle d'une pratique pédagogique manifestée à travers un réseau de textes, instructions officielles, programmes, manuels.

Depuis plusieurs décennies maintenant, il apparaît clairement que notre relation au cheval doit passer par l'apprentissage de son langage pour pouvoir communiquer avec lui, et non parla force. C'est ce dont témoigne Bertrand Colinot dans ce livre, fort de vingt années passées au contact de chevaux aux parcours divers, nés au sein de son ranch ou approchés lors de stages et d'interventions auprès de propriétaires déboussolés. Par le biais de cet ouvrage, il cherche à s'éloigner des méthodes d'éducation du cheval toutes faites pour privilégier un procédé basé sur le partage de son expérience personnelle. Au fil de quatre chapitres illustrés de magnifiques photographies, il explique comment il en est venu à développer une approche pédagogique basée sur l'observation du cheval et la maîtrise des émotions du dresseur, pour parvenir à un partenariat fondé sur la confiance mutuelle.