Bibliodiversité : Transmissions et renouvellement. Comment pérenniser les entreprises du livre ?
Galliand Etienne
DOUBLE PONCTUAT
17,00 €
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EAN :9782490855506
Beaucoup de maisons d'édition et de librairies indépendantes sont confrontées à la question de la transmission - et peinent parfois à trouver repreneur. Au-delà des cas individuels, c'est l'avenir d'une certaine idée du livre qui se joue, tant le phénomène prend de l'ampleur en Europe, mais aussi en Amérique latine et en Afrique, alors qu'une génération quitte le monde du travail. Faut-il transmettre ? Et si oui, à qui, quand et comment ? Existe-t-il des spécificités dans la passation d'une maison d'édition ou d'une librairie ? Dans un secteur en pleine mutation, céder une entreprise du livre pose la question plus large de la capacité de renouvellement des structures culturelles - des acteurs et des actrices, des pratiques et des contenus -, mais aussi de l'intégration des évolutions législatives, sociétales et technologiques. Un ensemble de textes aborde ici sous plusieurs angles ce sujet essentiel, pourtant très peu étudié. Plus qu'un guide pratique - qui semble difficile à écrire, tant les situations diffèrent -, il s'agit surtout de partager des analyses universitaires et des expériences vécues, pour réfléchir à la notion de renouvellement et penser ces transmissions.
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Nombre de pages
165
Date de parution
23/03/2023
Poids
247g
Largeur
148mm
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EAN
9782490855506
Titre
Bibliodiversité : Transmissions et renouvellement. Comment pérenniser les entreprises du livre ?
Auteur
Galliand Etienne
Editeur
DOUBLE PONCTUAT
Largeur
148
Poids
247
Date de parution
20230323
Nombre de pages
165,00 €
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De la censure à la protection la plus appuyée, les interventions publiques dans le secteur du livre prennent des formes variées. Composé d'articles universitaires, de témoignages de professionnels du livre et de deux analyses régionales inédites (Afrique subsaharienne francophone et Amérique latine hispanophone), ce numéro nous emmène de la Russie à la Suisse, en passant par la Syrie, le Liban, la Tunisie, le Maroc, le Québec, la France et l'Argentine. Il tente de répondre à une question : l'intervention des pouvoirs publics favorise-t-elle la diversité éditoriale ?
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La lecture profonde, longue et complexe disparaît au profit d'une lecture plus immédiate. L'image fait irruption partout, comme le montre le triomphe des mangas et des BD. La lecture éclectique est remplacée par une spécialisation dans un genre donné. Les temps de lecture de livres se réduisent (ou se métissent) au profit du temps d'écran. Le livre audio fait une percée remarquée - mais relève-t-il de la lecture ? Pourtant, on n'a jamais autant lu, en tous cas en ligne. La littérature jeunesse se porte bien. Des communautés soudées fourmillent de recommandations de titres. Des Instagrammeuses stars font vendre des centaines d'exemplaires et les rayons mangas des librairies sont peuplés d'ados. Doit-on en déduire que cette lecture en pleine (r)évolution est avant tout marquée par une rupture générationnelle ? Que l'image et le son représentent l'avenir de la lecture ? Et comment donner le goût de lire de tout ? Autant de questions - parmi d'autres - qui sont abordées dans ce livre.
Résumé : Alors que l'existence de comportements sexistes graves est dénoncée au sein de certaines maisons d'édition et que la diversité n'est pas forcément au rendez-vous dans les professions du livre, il est possible de s'interroger : le monde du livre et de l'écrit est-il inclusif ? En favorisant volontairement une pluralité d'approches sur la question de l'inclusion, cet ouvrage essaye de rendre compte d'un phénomène multiforme. Ainsi, que ce soit par le biais du féminisme, de l'autochtonie, du mouvement LGBT ou en considérant les "sans paroles" du monde de l'écrit, les auteur·e·s s'interrogent sur la réalité de la discrimination et sur la capacité inclusive de l'édition et de la presse. Au-delà des constats, ils proposent des exemples constructifs ; souvent sans volonté de polémiquer ou de faire table rase de l'existant, des professionnels combattent au quotidien les discriminations et favorisent l'expression d'une diversité réelle.
Recevoir un diagnostic de trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) à plus de 40 ans est souvent un vrai bouleversement. C'est ce qu'a vécu Laure Dasinieres. Cette découverte lui a permis de mettre des mots sur certains de ses comportements, mais l'a aussi amené·e à revisiter son passé, son présent et à repenser son futur. Les récits que Laure a rassemblés ici donnent la parole à des personnes diagnostiquées TDAH. Que leur a apporté le diagnostic ? Comment se sont-elles (re)construites ? Comment avancent-elles désormais dans leur vie professionnelle, amicale, amoureuse et familiale ? Destiné autant aux personnes qui vivent avec ce fonctionnement et à leurs proches, qu'aux professionnel·les de santé, de l'enseignement et des relations humaines, ce livre apporte un éclairage inédit sur un sujet aussi intime que d'actualité.
L'éducation à la sexualité et au genre n'est pas suffisamment assurée dans le milieu scolaire. Même les personnes qui souhaitent la proposer ne se sentent pas toujours légitimes ou outillées pour le faire. Pourtant, si l'on veut combattre les stéréotypes de genre, les violences sexistes et sexuelles, si l'on veut oeuvrer pour plus d'égalité, il faut parler de ces sujets avec les adolescent·e·s. Véritable guide pratique et kit d'accompagnement, ce livre se propose d'aider les personnes qui souhaitent aborder ces questions essentielles. Il apporte, en dialogue avec la littérature sociologique, des éléments de réponse concrets et des ressources utiles. Ecrit par un spécialiste de ces questions, lui-même enseignant en collège, ce manuel permet à toutes et tous d'aborder des questions fondamentales pour aller vers une société plus juste, plus égalitaire et plus inclusive.
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