
Quelle mixité pour l'école ?
COLLECTIF
ALBIN MICHEL
14,80 €
Épuisé
EAN :
9782226155733
Faut-il remettre en cause la mixité à l'école ? Certains l'affirment, car, après être apparue comme un progrès vers l'égalité républicaine, la cohabitation des deux sexes a entraîné des difficultés imprévues : les filles réussissent mieux que les garçons mais continuent à s'orienter vers des filières dévalorisées, les violences sexistes se multiplient et la féminisation du corps enseignant accentue certains effets de cette mixité encore insuffisamment pensée. Pour le Conseil national des programmes, il n'est pas question de renoncer. Les spécialistes qu'il a rassemblés proposent des pistes nouvelles pour que la mixité accomplisse ses promesses, au profit de tous, filles et garçons, enseignants et parents.
Catégories
| Nombre de pages | 142 |
|---|---|
| Date de parution | 03/11/2004 |
| Poids | 196g |
| Largeur | 135mm |
Plus d'informations
| EAN | 9782226155733 |
|---|---|
| Titre | Quelle mixité pour l'école ? |
| Auteur | COLLECTIF |
| Editeur | ALBIN MICHEL |
| Largeur | 135 |
| Poids | 196 |
| Date de parution | 20041103 |
| Nombre de pages | 142,00 € |
Pourquoi choisir Molière ?
Efficacité et rapidité Commandé avant 16h livré demain
Économique et pratique Livraison dès 3,90 €
Facile et sans frais Retrait gratuit en magasin
Du même auteur
Du même éditeur
-

Les Enquêtes du Département V Tome 11 : Les morts ne chantent pas
Adler-Olsen Jussi ; Holm Line ; Bolther Stine ; BeEN STOCKCOMMANDER23,00 € -

Fauves
Da Costa MélissaUn roman noir, malaisant, addictif qui nous emmène dans le quotidien des circassiens à travers les choix de Tony, un jeune gadjo qui fuit un père violent et alcoolique. Très vite fasciné par les fauves, il veut les approcher et les dompter. L’autrice interroge sur les rapports de force, les blessures intérieures, les héritages inconscients, la colère, la passion, l’amitié et l’impatience. Une lecture à la fois suffocante et envoûtante, elle ne laisse pas de répit. Un récit qui happe, fascine, bouleverse, et questionne jusqu’à un final explosif. « Nous, les hommes, on a beau paraître civilisé, on est comme eux : des bêtes sauvages et impatientes, enclines à la violence. »EN STOCKCOMMANDER24,00 €
De la même catégorie
-

Ecolier et citoyen, Instruction civique et morale Cycle 2
Carlier Isabelle ; Le Van Gong AngéliqueÉPUISÉVOIR PRODUIT9,40 € -

1... 2... 3... Pensez ! Philosophons les enfants ! 10 règles d'or et outils pédagogiques !
Hawken Johanna ; Chirouter Edwige ; Kerovpyan MaraQu'est-ce que la philosophie ? Cette question fait débat depuis des siècles, si bien qu'un brouillard mystérieux (et parfois intimidant) semble entourer cette discipline. Ce doute est d'autant plus paralysant si l'on souhaite philosopher avec des enfants. Sans aller jusqu'à dire que ce livre a trouvé la solution ultime, il propose dix clés pour comprendre l'acte de philosopher et les méthodes pour y initier les enfants : dix caractéristiques de la pratique philosophique, assorties d'outils et de conseils pédagogiques ! Pourquoi vouloir philosopher avec les enfants ? Car tous les enfants méritent d'avoir un espace pour découvrir leur capacité à penser le monde, à élaborer leurs idées et à trouver du sens à l'existence. Car tous les enfants gagneraient à découvrir, dès le plus jeune âge, la pluralité des points de vue, la diversité des individus et la richesse du partage des idées sur notre condition humaine.Sur commande, 2 à 4 joursCOMMANDER14,90 € -

Hiérarchiser des valeurs et des normes de 5 à 14 ans
Leleux ClaudineRésumé : Une trentaine d'activités pour développer chez les enfants de 5 à 14 ans la notion de hiérarchie des valeurs et des normes telles que le respect, l?écoute, le dialogue, l?évaluation?ÉPUISÉVOIR PRODUIT35,10 € -

Former à la coopération et à la participation de 5 à 14 ans
Leleux Claudine ; Rocourt ChloéÉPUISÉVOIR PRODUIT39,20 €



