Le tablier des comptines

Les nouveaux programmes, et plus particulièrement le domaine"Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions", réaffirment la place primordiale du langage à l'école maternelle comme condition essentielle de la réussite de toutes et de tous. Ce projet est un véritable travail sur la compréhension et l'interprétation des textes littéraires regroupant des activités de langage et de créations artistiques. Concrétisé par les élèves eux-mêmes sous forme de boîte, il sert de support original pour raconter une histoire en mettant en scène le contexte et des repères qui aident à sa mémorisation. Aidé par la boîte, l'élève s'habituera à prendre la parole, à se faire comprendre en petits ou grands groupes, à partager, exprimer un avis, selon le dispositif proposé. Il prendra ainsi de plus en plus de plaisir dans les échanges grâce à ce medium. Le projet s'articule en 6 temps : Un temps pour découvrir l'objet livre (initier les jeunes élèves aux pratiques de lecture, programmer les albums qui seront lus tout au long de l'année). Un temps pour découvrir les livres de la bibliothèque (bibliothèque de l'école et bibliothèque municipale). Un temps pour comprendre l'histoire (la comprendre, puis la raconter). Un temps pour acquérir du lexique (enrichir son vocabulaire, catégoriser le vocabulaire). Un temps pour fabriquer une boîte à raconter (analyser la fabrication, créer la boite, décorer la boite). Un temps pour s'approprier l'histoire, communiquer et échanger (présenter la boite à d'autres classes de l'école, aux parents?)

Un outil de travail complet et efficace pour réviser toutes les matières des 2 années du BTS NRC. En un seul ouvrage, toutes les matières des 2 années du BTS Tourisme : Gestion de clientèles ; Management de l'équipe commerciale ; Relation client ; Gestion de projet ; Economie Droit ; Management des entreprises ; Français ; Anglais. Pour chaque matière : un cours structuré et illustré d'exemples concrets, des exercices corrigés, des conseils méthodologiques pour réussir l'épreuve Une maquette très claire et structurée qui permet une assimilation facile des connaissances. Un ouvrage idéal pour vous aider à bien préparer et réussir vos deux années de BTS NRC !

Il était une fois... un éléphant qui voulait traverser le fleuve. Bientôt deux compagnons, puis quelques autres, et d'autres encore le rejoignirent pour l'aventure. Chargé comme un paquebot, l'éléphant s'élança. Tout allait pour le mieux si ce n'est qu'un petit (tout petit) imprévu a fait que, dans la jungle, on raconte encore et encore : LA TRAVERSEE

Dans la continuité des guides pour les cycles 1, 2 et 3, mais adapté à l'enseignement en collège, un ouvrage de formation professionnelle, autour des mathématiques et des sciences, qui propose aux enseignants une nouvelle approche suscitant un grand intérêt. Face à l'échec scolaire, la théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner , psychologue de renommée mondiale, et adaptée en France par Bruno Hourst , permet de trouver des réponses adaptées aux questions que pose l'école de notre temps. Cette approche n'est pas une méthode, mais un regard nouveau sur la manière d'apprendre et d'enseigner en vue d'offrir aux élèves le maximum de chances de réussir. Elle peut être adaptée à chaque contexte d'apprentissage et se révèle être une forme de pédagogie différenciée : l'élève y est vu à travers ses richesses liées à ses formes d'intelligence et non à travers ses difficultés ou ses échecs. Cette édition conforme au programme du collège 2016 (ajustements 2018 et 2019) est le fruit d'une longue expérimentation dans les classes du cycle 4 : ● 5e, ● 4e, ● 3e. Elle propose des modules de 8 unités chacun pour travailler : ● mathématiques (nombres et calculs, géométrie), ● sciences de la vie et de la Terre, ● physique. Chaque unité est traitée selon différentes formes d'intelligence : ● verbale / linguistique, ● mathématique / logique, ● naturaliste, ● corporelle / kinesthésique, ● musicale / rythmique, ● visuelle / spatiale, ● interpersonnelle, ● intrapersonnelle. L'organisation pédagogique et les modalités de mise en oeuvre des séquences sont décrites avec précision. Une rapide synthèse de cette théorie, en début d'ouvrage, permet de mieux comprendre son réel apport dans la pédagogie. ********************************** Téléchargez sur le site compagnon " intelligences multiples " https://intelligences-multiples.editions-retz.com tous les supports nécessaires pour une mise en oeuvre immédiate : ● 2 films ● 20 présentations PowerPoint ● 250 documents en couleurs qui peuvent être imprimés ou vidéoprojetés ● Une dizaine de fichiers audio ***************************** Guides pour enseigner : une collection de formation professionnelle qui allie la réflexion théorique et la pratique de classe. *****************************