Aux premières heures du monastère de Brou. Un architecte, une reine, un livre

La fin de la période gothique, au coeur de mutations politiques et spirituelles décisives, marque un tournant de l'histoire de l'art européen. Dans les années 1428-1435 puis 1486-1490, trois peintres, Jean Bapteur, Péronet Lamy et Jean Colombe, illustrent le dernier texte de la Bible et son commentaire rédigé par Bérangaud, et font se rejoindre en un somptueux ouvrage deux traditions iconographiques: celle des Apocalypses anglaises, bien connue des historiens de l'art médiéval, et une tradition napolitaine élaborée à la cour des Anjou, rois de Naples et de Jérusalem. Affrontant la question des modèles iconographiques empruntés par les peintres des ducs de Savoie pour enluminer le manuscrit, ce livre explore ces deux foyers, anglais et napolitain, et apporte tout particulièrement un éclairage inédit sur la tradition gothique italienne dont la genèse peut être identifiée sur la fresque de Santa Maria di Donnaregina et sur les célèbres panneaux de Stuttgart, deux oeuvres exécutées à Naples dans les années 1320-1330. L'interprétation modernisée que nous livrent les peintres de l'Apocalypse de l'Escorial instaure une rupture fondamentale dans la lecture des visions de saint Jean, jusqu'alors enfermée dans un discours conservateur et allégorique. Cc livre montre que ces nouveautés, loin d'être considérées comme des divertissements courtois et pittoresques, ont été conçues en relation étroite avec le texte biblique et son commentaire. En projetant leur propre destin sur les visions grandioses et triomphales de l'Apocalypse, les princes de Savoie légitiment et sacralisent le règne terrestre qu'ils exercent sur leur principauté, parvenue, au cours du xvème siècle, au plus haut niveau de son ascension politique. Biographie de l'auteur Laurence Rivière Ciavaldini est maître de conférences en histoire de l'art médiéval à l'université Pierre Mendès-France de Grenoble-II. Ses recherches portent actuellement sur les manuscrits de la maison de Savoie et les relations entre l'Italie, la Savoie et les Pays-Bas septentrionaux, dans une perspective interculturelle. Cet ouvrage est issu de sa thèse de doctorat.

Une nouvelle approche dynamique d'enseignement fondée sur l'apprentissage par les cas. Une collection jugée attractive par les étudiants et largement plébiscitée par les enseignants ! - Un découpage des ouvrages qui tient compte du nombre de séances de cours dans l'année. - Une page d'ouverture pour situer le chapitre dans le programme, préciser les compétences attendues et donner le contexte d'étude. - Des cas, découpés en 2 ou 3 parties, pour en faciliter l'étude, offrant des activités variées qui placent l'étudiant au coeur de son apprentissage. - Les pages "Notions" apportent les connaissances nécessaires à l'aide de définitions et de textes courts. - Un schéma de synthèse pour comprendre l'articulation entre les différentes notions du chapitre. - Un entraînement à l'examen par chapitre pour réinvestir les notions et préparer progressivement aux épreuves. - Des compléments Web et des vidéos (flashcodes), appréciés des élèves, pour illustrer et prolonger le cas. - En fin d'ouvrage, pour préparer les épreuves, un dossier constitué d'une partie méthodologique et d'un entraînement à partir de sujets types.

Résumé : Un apprentissage par les cas et un questionnement construit dans l'esprit de l'épreuve. Une collection jugée attractive par les étudiants et plébiscitée par les enseignants. Cet ouvrage a été actualisé pour tenir compte des retours d'usage et des attentes des enseignants. Un découpage adapté au nombre de séances prévues dans l'année. Des cas en 2 ou 3 parties pour en faciliter l'étude et couvrir l'intégralité des notions au programme. En fin de chapitre, un entraînement à l'épreuve pour réinvestir les notions et acquérir les méthodes nécessaires à la réussite de l'examen. En fin d'ouvrage, un sujet de BTS commenté et corrigé "pas à pas" avec la méthodologie pour s'entraîner. Pour varier les approches et tout au long des chapitres, de nouveaux supports d'animation appréciés des élèves : QCM interactifs, vidéos, schémas de synthèse animés.