POUR GAGNER LA BATAILLE DE LA LECTURE

La Cible propose une approche originale de l'entreprise comme de la vie en général, inspirée du traditionnel art martial japonais : le Kyudo ou Voie de l'Arc.Les maîtres du Kyudo enseignent qu'« un tir correct atteint toujours sa cible », ce qui signifie qu'il ne faut pas uniquement se soucier d'atteindre son objectif, mais que l'on doit concentrer toute son énergie et sa volonté à acquérir à la fois le bon état d'esprit et la bonne technique. Réalisé dans ces conditions, un tir atteindra naturellement sa cible...De la même façon, dans le monde de l'entreprise, nous sommes sous pression pour atteindre des objectifs de vente et des résultats financiers, ou pour être plus efficaces et améliorer nos pratiques de management. Pour y parvenir, l'utilisation des principes du Kyudo permet de trouver non seulement des solutions innovantes aux difficultés que chacun d'entre nous doit affronter au cours de sa carrière, mais aussi les ressources pour en saisir les opportunités.A travers le cheminement personnel de l'auteur dans sa pratique conjointe du Kyudo au plus haut niveau et de la conduite des entreprises qu'il dirige, La Cible se révèle un guide original et très pertinent pour adopter la bonne attitude dans le monde économique et y connaître une meilleure réussite tout à la fois professionnelle et personnelle.Notes Biographiques : Jérôme Chouchan (HEC, Harvard) est Président de Godiva chocolatier pour la zone Asie Pacifique (+ de 1 000 salariés).Il travaille et vit à Tokyo depuis vingt-cinq ans. Il est administrateur de la fédération internationale de Kyudo, un art martial qu'il pratique au plus haut niveau.

I. L'objet des mathématiques. II. Le raisonnement mathématique. III. Principes et fondements. IV. Un problème mathématique : infinité et continuité. V. Mathématiques et physique. VI. Les limites de la science mathématique.

Abstraites, rigoureuses, nécessaires... Rien de plus étranger aux désordres de l'existence humaine, a priori, que les mathématiques. Rien de plus autonome que la mère des sciences, dont la logique interne des démonstrations assure la cohérence du discours. Et pourtant, comment expliquer que cette discipline à part soit à ce point imbriquée dans les autres connaissances ? Les mathématiques sont-elles une science, un langage ou un outil ? Nombre de philosophes se sont inclinés devant la supériorité du savoir mathématique, qui aurait fait entrer l'homme dans un monde purement intellectuel de raisonnement et de théorie. Mais les mathématiques ont-elles réellement établi une méthode permettant d'énoncer des vérités objectives ? Leur cohérence empêche-t-elle leur critique ? Enfin, que peuvent-elles apprendre à l'homme sur lui-même ?