Il a du mal à l'école. Un peu, beaucoup, trop... comment l'aider ?

Des problèmes de lecture aux difficultés méthodologiques, l'éventail des écueils que l'enfant rencontre à l'école primaire est large. Cela lui vaut dans le bulletin scolaire des annotations qui laissent souvent les parents (comme l'enfant) perplexes : « lecture peu précise » ou « trop lente », ou encore « étourdi : trop d'erreurs, trop d'oublis », « doit apprendre à retenir l'essentiel »... Selon leur âge et leur personnalité, les enfants apprennent différemment. Il faut en tenir compte pour les guider au mieux, car l'expérience montre que la scolarité d'un élève peut être complètement transformée par la découverte d'une méthode qui lui est adaptée. Brigitte Chevalier explique quelles sont les faiblesses que recouvre chacune de ces appréciations. propose aux parents des explications, des solutions ainsi que des repères et des activités qui permettent à l'enfant une progression tout en douceur, selon son rythme. Fondé sur une observation aiguë et bienveillante des enfants, ce livre très simple et toujours concret devrait soulager, rassurer et réjouir de nombreux parents, mais aussi les enseignants.