Les Misérables ou "l'espace sans fond"

Protéger les enfants en se préoccupant des parents A l'heure ou l'on constate le peu de prise que la société a sur un certain nombre de jeunes livrés à eux-mêmes, il faut se poser la question de leurs parents et remettre ceux-ci au centre de l'intervention. Eduquer l'enfant ne prend de sens qu'en lien avec sa filiation et son milieu, dans son contexte historique et social. C'est pourquoi l'intervention des professionnels doit se tourner vers les parents afin de garantir des résultats pérennes. Sanctionner les mineurs, les couper de leur réseau, les rééduquer, les placer n'apporte pas de résultats durables. Pendant ce temps-là, les parents sont mis de côté, déresponsabilisés, accusés, transformés en adversaires et, paradoxalement, certains prennent le parti de leurs enfants contre les décisions de protection judiciaires et les actions administratives, alors qu'ils devaient en être des partenaires ! Ce livre rend compte de la richesse des actions menées depuis des décennies mais montre qu'elles sont en mutation et doivent se transformer. S'il faut viser la protection de l'enfance, c'est en responsabilisant les parents mais également en se préoccupant d'eux. Ce sont eux qui doivent être au centre de l'intervention et de l'aide. Ce livre expose, en développant le concept de placement á domicile, tout l'intérêt de cette nouvelle approche qui sera, à ne pas manquer, le parti pris central de l'éducation spécialisée et de la politique des conseils départementaux en charge de la protection de l'enfance. A la clé une revalorisation des familles, du faire société, de la citoyenneté, une régression de la délinquance des mineurs, une meilleure rationalisation des coûts et une économie certaine en termes de paix sociale, sont garanties.

* Décrire l'émergence des grands moments fondateurs de la culture et de la pensée, opérer une remontée à leurs sources mêmes, tel est l'objet de ce premier tome de l'Histoire de la philosophie. * La démarche est pleinement originale : en effet, cet ouvrage met en regard des fondements de la pensée occidentale - dans une acception non " réductrice " du terme à la seule pensée grecque - les fondements de la pensée orientale. Ainsi, il offre une synthèse riche et novatrice de ces formes culturelles fondatrices de l'humanité et de la culture, s'attachant aussi bien aux inventions grecques, au message biblique, aux fondements du christianisme, qu'à la pensée chinoise, au bouddhisme et à la philosophie de l'Islam. * Cet ouvrage s'impose à tous les étudiants en philosophie de premier cycle (universitaire ou classes préparatoires aux Grandes Ecoles), à qui il donnera matière et ouverture. Il permettra aux étudiants au terme de ce cycle et en licence de restituer leurs acquis dans une conscience plus large de la pensée philosophique. Il ne manquera pas, non plus, d'intéresser les étudiants en sciences humaines (histoire, lettres) et politiques tournés vers les sources de la culture universelle...

La philosophie indienne représente l'une des réalisations majeures de l'esprit humain : les doctrines qui sont nées sur la terre de l'Inde recèlent des trésors spéculatifs et spirituels, que l'Inde a légué à la philosophie universelle. Cet ouvrage : * offre un panorama concis de la philosophie indienne (écoles, courants, ?uvres majeures) ; * dégage l'originalité de la philosophie indienne en la distinguant de la philosophie occidentale ; * apprécie ses contributions à la philosophie universelle.