Journal du ciel

Le désordre actuel de l'école est d'abord un désordre de la pensée. Or, nous avons, en nombre, d'excellents penseurs, très compétents. Entre eux et les décideurs du système scolaire, il y a des visites, en carrosse, des débats polis, des rencontres. Mais leur action bute sur la Grande Muraille sociale. De l'autre côté, personne n'entend jamais parler de ces théoriciens, de ces pédagogues, personne ne s'y intéresse, et personne n'utilise leur langue, ni les parents d'élèves, ni les maîtres d'école. La population vit sa vie, avec son immense variété et sa propre vision du monde, heurtée par les changements rapides de l'évolution. C'est de cet autre côté que Jacqueline Chebrou a arpenté, pendant 38 ans, la campagne et la banlieue. C'est là qu'elle a tenté d'apprendre à enseigner, et à penser. Non pas penser pour les élèves, mais avec eux, face au défi quotidien du réel, ce grand obstacle, ce grand contradicteur, ce grand régent. Cet ouvrage évoque seulement l'école obligatoire, jusqu'à 16 ans. A l'entrée en seconde, après la première orientation, c'est-à-dire la sélection (seconde normale ou BEP), le triage culturel et social est fait. Il s'agit alors d'une autre situation, et presque d'un autre métier.

De 1939 à 1945, lors de ses pérégrinations entre la Normandie et la Touraine, une jeune fille tient son petit carnet de guerre. A l'âge de 16 ans, elle consigne en quelques pages l'invasion, l'exode, l'occupation, le débarquement et la libération. Aujourd'hui, à 92 ans, Jacqueline Chebrou propose son récit aux lecteurs. Quelques notes précisant le vocabulaire de l'époque, une réflexion sur les récits de guerre et plusieurs souvenirs, viennent compléter ce petit carnet non retouché.

Dans un monde en quête de sens, où l’on confond souvent liberté et détachement, s’engager apparaît comme un acte rare — et profondément transformateur.À rebours des idées reçues, cet ouvrage propose une vision lumineuse de l’engagement : non comme une contrainte, mais comme un chemin d’accomplissement. S’engager, c’est choisir en conscience, donner du poids à sa parole, et faire de sa vie une réponse vivante aux appels du monde.À travers une réflexion à la fois philosophique, spirituelle et concrète, l’auteur explore les différentes formes de l’engagement — personnel, fraternel, professionnel et intérieur — et en révèle toute la richesse. Il nous invite à redécouvrir une voie exigeante mais libératrice, où la fidélité devient force, et le service, une source de joie.Inspiré par l’idéal intemporel de la chevalerie, ce livre propose un véritable art de vivre : celui d’un engagement lucide, ancré et profondément humain.Un texte inspirant pour celles et ceux qui refusent de rester spectateurs de leur vie, et qui aspirent à incarner pleinement ce qu’ils sont.

Nés sur les champs de bataille comme dans le silence des cloîtres, ils incarnent un idéal de service, de foi, d’honneur et de transmission.Fruit de plus de trente années de recherches, ce dictionnaire monumental recense 1 100 ordres à travers 81 pays, des grandes fondations médiévales aux distinctions contemporaines, en passant par les ordres dynastiques, hospitaliers, religieux, honorifiques et confraternels.Chaque entrée propose une fiche claire et rigoureuse : origine, typologie, contexte historique, symbolique, insignes, devises et évolution dans le temps. Une vaste typologie des ordres et une présentation des grandes règles monastiques viennent compléter cet ensemble unique.À la fois ouvrage de référence et traversée passionnante de plus d’un millénaire d’histoire, ce dictionnaire s’adresse aussi bien aux historiens, chercheurs, amateurs d’héraldique et de traditions chevaleresques qu’aux lecteurs curieux des grandes institutions qui ont structuré la civilisation occidentale et au-delà.Un livre essentiel pour comprendre comment, derrière les croix et les décorations, s’est transmis un même idéal de service, de justice et de dignité à travers les siècles.