Paléontologie d'aujourd'hui

Le mot crustacé évoque les homards, crevettes et crabes dressés sur un plateau de fruits de mer. Ces animaux ne représentent en réalité qu'une infime fraction de l'immense biodiversité des crustacés, dont l'épopée débute il y a près de 520 millions d'années. Les crustacés ont d'exceptionnelles capacités d'adaptation : aujourd'hui, ils peuplent tous les environnements marins, des lagons aux abysses, les milieux d'eau douce, fleuves, lacs et marécages, et terrestres. Des ostracodes microscopiques aux homards géants, des crabes de cocotiers actuels aux thylacocéphales fossiles en passant par les espèces parasites et les super-prédateurs des mers anciennes, les formes et les modes de vie des crustacés sont infinis. Ce livre vous emmène à la découverte des origines des crustacés et de leurs cousins fossiles et actuels. Étonnez-vous de leurs couleurs, de leurs morphologies parfois déroutantes et de leurs facultés extraordinaires. Des collections du Muséum national d'histoire naturelle aux expéditions en mer, biologistes et paléontologues vous racontent la grande histoire des crustacés. Sous la direction de S. Charbonnier et M.-B. Forel : les auteurs, une soixantaine, sont, au premier chef, des biologistes et des paléontologues spécialistes de crustacés, ayant à coeur de partager leurs découvertes et de transmettre leurs connaissances. Ils se sont parfois adjoints des collègues relevant d'autres institutions, françaises ou étrangères ainsi que des illustrateurs et illustratrices spécialisés dans la mise en valeur des sciences naturelles. Ce panachage révèle ce qu'est la science : fondamentalement un travail collaboratif. Il met en évidence toutes les étapes du travail du naturaliste, depuis l'expédition sur le terrain ou en mer à la mise en collection des échantillons pour les générations futures.

Panorama complet du roman anglais au XXè siècle, de la fin de l'ère victorienne aux publications les plus marquantes des années 1990, cet ouvrage : - situe les romanciers dans leur rapport aux grands courants esthétiques et idéologiques du siècle ; - met en relief, pour les auteurs les plus importants, les textes les plus représentatifs de leur œuvre ; - invite l'étudiant à organiser et à approfondir sa connaissance directe et son appréciation personnelle des textes.

Aucune parole contre quoi que ce soit n'a jamais d'importance ; seuls comptent les mots pour quelque chose de nouveau, et qui savent le produire. Tout ce que nous disons de négatif aux autres ne produit rien, sinon les diminuer et nous diminuer avec eux. Telle est l'hypothèse, éprouvée par variations, qui traverse ces pages. Le problème ici analysé est en même temps de nature éducative et révolutionnaire : il questionne la possibilité de l'apprentissage conçu comme transformation de soi par la connaissance échangée, qui n'est rien moins que l'essence de la démocratie comme puissance de décider ensemble. A quelles conditions arriverons-nous à dialoguer les uns avec les autres pour, ensemble, faire mieux ? Comment m'adresser aux autres, et pourquoi le faire, si ce n'est pas pour les augmenter et être augmenté avec eux ? Bref, comment faire tomber nos armures afin de devenir plus libres et plus forts dans nos gestes communs ? Ce livre est une politique du geste d'aimer, dont les conséquences épistémologiques sont cruciales : apprendre à aimer, un autre comme soi-même, c'est continuer d'apprendre auprès de chacun, rencontrer ce qui diffère de nous, pour ne jamais devenir, malgré soi, un dominant du savoir.