Comme le sable entre les doigts

Offrir un autre regard sur le métier de professeur, faire tomber les idées reçues, ouvrir davantage encore le dialogue, partager l'expérience de cette profession mais aussi les outils pédagogiques expérimentés, affirmer haut et fort que le métier d'enseignant est un acte politique : un acte citoyen qu'il nous faut défendre et dont nous ne devons pas rougir : voici ce qui a motivé cette démarche. Ce livre est une mise à nue du travail d'une enseignante.

Le développement des dispositifs communicationnels, les modalités de publication et de diffusion numériques font apparaître aux côtés des arts majeurs des expressions et des pratiques créatives caractérisées à la fois par la segmentation, car elles relèvent de niches culturelles, et l'agrégation, car elles fonctionnent en communautés. Dans cet ouvrage, la notion de création est prise dans le sens de reprises, d'initiatives et de conceptions inédites, de nouveaux modes d'accès aux champs artistiques sur le web, ainsi que dans celui de pratiques développées par de nouvelles formes collectives d'organisation, de communication et de production tant du côté des émetteurs que des récepteurs. Les auteurs s'interrogent sur les procédés de genèse, de production et d'organisation, ainsi que sur les processus génériques émergeants, qu'il s'agisse de Grammatron, une oeuvre fondatrice de la littérature numérique, des ARG, de fanfictions, de fansubbing, de transmédia, de webséries, de machinimas, de bande dessinée collaborative ou de films de téléphones mobiles dans lesquels l'intermédialité joue un grand rôle. L'analyse porte également sur les conduites et les activités participatives des internautes comme le public d'oeuvres sérielles, celui des nouvelles médiations muséales, les fans, les joueurs d'ARG, ou les auteurs de fanfictions. Les échelles de la participation, les catégories de communauté, les explorations de la médiation et les diversités de l'interactivité proposées dans cet ouvrage apportent un éclairage complémentaire à l'étude de ces expressions et pratiques créatives numériques. Ce livre, au-delà d'un public de spécialistes, s'adresse à des lecteurs qui s'intéressent aux formes créatives et aux pratiques culturelles véhiculées par les technologies du numérique.

Artisan de la doctrine classique, auteur de La Pucelle, Jean Chapelain (1595-1674) fut aussi un épistolier prolifique, qui entretenait avec les membres de la " République des Lettres " une correspondance régulière. Au Hollandais Nicolas Heinsius (1620-1681), il expédia plus de 200 lettres, conservées à l'Université de Leyde, et ici reproduites dans leur intégralité. Nicolas Heinsius séjourna d'abord en Italie pour le compte de Christine de Suède, puis fut secrétaire de la ville d'Amsterdam, avant d'être envoyé à Stockholm comme résident des Provinces Unies. Chapelain se prit d'affection pour cet ami lointain, et lui envoya des lettres longues et détaillées, où les sujets les plus divers, littéraires, géographiques et politiques, sont abordés avec sincérité et naturel. C'est pour la première fois qu'est publié un ensemble de lettres authentiques de Chapelain d'une telle ampleur : sa correspondance n'était jusqu'ici connue que par les brouillons de ses missives, dont un registre incomplet est conservé à Paris. On découvrira ici les charmes d'une correspondance empreinte de confiance et d'amitié. Comme son ami, Chapelain prend un évident " plaisir à la lettre ", et laisse apparaître un tempérament sensible, voire l'esquisse d'un autoportrait.