17 jeux mathématiques en Grande Section

Résumé : 17 jeux mathématiques en petite section Cette approche des jeux à règles, à travers les jeux de hasard, permet d'apprendre aux élèves de petite section à : suivre un chemin orienté, trier, classer, ranger, comparer des collections, reconnaitre les constellations du dé, utiliser un dé codé. Cet ouvrage comprend : un guide pédagogique de 32 pages pour l'enseignant 18 planches de jeu imprimées en couleur recto/verso des illustrations complémentaires (pions, jetons, etc.) à télécharger sur le site compagnon vivre-a-Ia-maternelle.nathan.fr.

Résumé : La résolution de problème fait partie des nombreux moments de langage dont l'école maternelle peut saisir l'opportunité pour en développer l'apprentissage. Sous forme de jeux, les situations motivantes proposées dans ces fichiers contribuent également à la construction de la socialisation, par la coopération et la collaboration. La collection "Vivre à la maternelle" est destinée essentiellement aux enseignant(e)s de l'école maternelle. Cette collection permet de définir et de travailler chaque domaine d'apprentissage du programme et de les remplacer dans un processus global d'enseignement. Elle propose justification théorique et méthode de travail, complétées par de nombreuses situations de classe directement applicables, pour chaque discipline et pour un âge donné. Cet ouvrage offre une approche des jeux à règles à travers les jeux de hasard et amène prograssivement les élèves vers les jeux de stratégie. Les notions mathématiques abordées dans cet ouvrage, permettent à l'élève de strainer de façon plus approfondie qu'en petite section à : - se déplacer sur un chemin orienté, - trier, classer, ranger, - comparer des collections. Il apprend également à s'orienter dans l'espace 2D et à penser une stratégie pour gagner. Ce fichier comprend : - un guide pédagogique de 32 pages pour l'enseignant - 19 planches de jeu imprimées en couleur - des illustrations complémentaires (pions, jetons, etc.) à télécharger sur le site compagnon.