Votre confirmation d'aujourd'hui est votre Pentecôte pour la vie

Ce livre ne prétend pas être un traité sur la pédophilie, mais une tentative de rassembler nos connaissances sur un sujet difficile et d'une brûlante actualité, à partir d'un point de vue psychanalytique. Avec des contributions provenant de divers milieux scientifiques, cet ouvrage propose des incursions dans d'autres territoires culturels (mythes, contes, romans). La connaissance des pédophiles est indispensable, non pour minimiser leurs graves responsabilités, mais pour esquisser un tableau réaliste de leur fonctionnement psychique et mettre au point des traitements adaptés. Si nos identifications se concentrent exclusivement sur l'enfant abusé, alors nous ne serons pas en mesure de comprendre en profondeur le monde interne de l'abuseur, qui restera toujours un monstre à fuir. L'analyse et l'étude des différents cas cliniques permettront au thérapeute de choisir les interventions les plus adaptées à chaque situation qui à long terme, évidemment, auront aussi pour but la prévention des récidives.

Résumé : Destiné à tous les amoureux de la forêt, les passionnés comme les promeneurs occasionnels, ce livre, entièrement mis à jour, est un guide au coeur même de l'univers forestier. A la fois simple et didactique, il aborde de façon très imagée l'essentiel du savoir actuel sur la forêt : fonctionnement de l'écosystème forestier, rapports de l'homme et de la forêt, lien avec les grands espaces, rõle sur l'environnement, forêts du futur, importance du maintien de la biodiversité... Bernard Fischesser, l'un des pionniers de la politique de protection de la nature en France, qui a notamment participé à la création des parcs nationaux, nous montre, toujours d'une manière abordable et très illustrée, que la sauvegarde de ce patrimoine irremplaçable est devenu un impératif écologique de premier plan.

On a tous une particularité, quelque chose qui nous distingue et nous rend unique, et nous avons aussi beaucoup de choses en commun, ce qui nous permet de trouver notre place dans le groupe. Mais certains ont tellement de particularités, ils " fonctionnent " de façon tellement différente qu'il leur est plus difficile de trouver leur place. Ce livre parle d'une catégorie bien particulière d'enfants, ceux que l'on dit dys, autistes et TDAH. > Tout comprendre pour mieux vivre ensemble ! Pourquoi sont-ils différents ? Comment fonctionne leur cerveau ? Comment vivre ensemble dans la même classe ? Peut-on réussir ? Oui, c'est l'inclusion ! Et chacun peut y prendre part. Ce livre va t'expliquer comment ! > L'expertise d'Isabelle Fillozat, et celle de Fabienne Cazalis, spécialiste en sciences cognitives > Lecture facilitée, adaptée aux enfants dys, ou qui ont des difficultés de lecture. Un livre pour comprendre comment fonctionnent nos cerveaux et mieux vivre ensemble. Il aborde les particularités des enfants dys, TDAH et autistes, explique comment fonctionne leur cerveau, comment vivre ensemble dans la même classe, et si on peut réussir l'inclusion. Le livre est conçu pour que chacun puisse y prendre part et comprendre ces sujets.

Pourquoi la France a-t-elle tant de mal avec son histoire? Notre repentance forcenée a déjà fait un sort aux commémorations de nos grands hommes ou de nos grandes victoires. Les lois mémorielles font florès. Aujourd hui, c est l éducation qui est touchée: les nouveaux programmes d histoire, en particulier ceux de la 5e. On a quasiment supprimé Clovis, Henri IV, Richelieu, Louis XIV, Napoléon de l enseignement au collège. Il faut dorénavant « s ouvrir aux autres civilisations de notre monde ». En 6e, les élèves étudient les dynasties Han (Chine) et Gupta (Inde), en 5e, les royaumes africains Shonghai, monomorapa et les traites négrières. Une ouverture sans conteste passionnante si elle n était pas animée par une idéologie trop consensuelle qui cherche avant tout à s adapter aux nouvelles populations et à gommer tout patriotisme nationalisme jugé malsain. Mais à force de vouloir éliminer toutes les aspérités de l histoire d un pays, ne provoque-t-on pas l effet inverse à celui recherché? Quelle adhésion peut-on provoquer si un regard en arrière ne débouche que sur une cohorte d hommes d État assassins, sans morale et retors? Imagine-t-on l Amérique ou la Chine oblitérer leur passé sous prétexte que certains de leurs bâtisseurs ont manifesté trop d égoïsme ou de cruauté? Au contraire, ils ne cessent de rendre hommage à leur propre légende historique et à la faire admirer par tout nouveau venu. Historien, ancien professeur, Dimitri Casali s élève avec véhémence contre cette reforme. Il faut inverser notre rapport au passé pour y voir non pas une source de lamentations mais une source de confiance et d unité.