DESCARTES LA FABLE DU MONDE

Trop souvent abordée avec fatalisme par des étudiants insuffisamment préparés, l'épreuve d'entretien aux concours réserve souvent des surprises désagréables. Particulièrement redoutée car mal connue et donc mal comprise, cette épreuve fait souvent l'objet d'accusations d'opacité, par des étudiants qui s'en remettent en vain à la chance pour obtenir un bon résultat. Or, l'épreuve d'entretien aux concours est régie par des principes et des règles qu'il est possible de clarifier, de manière à proposer des conseils de préparation efficaces, d'autant plus indispensables que l'épreuve évalue les capacités du candidat bien au-delà de ses simples connaissances. Ce sont les objectifs que poursuit cet ouvrage. Il s'adresse à tous les étudiants qui présentent des concours dans lesquels figure ce type d'épreuve: concours administratifs, concours d'entrée en école de commerce, d'ingénieur, ou à certaines formations universitaires (entrée en 3e cycle, magistère)... Biographie de l'auteur Jean-Philippe Cavaillé est diplômé de l'IEP de Paris et de l'ESSEC, ancien moniteur en droit privé de l'Université Paris II Panthéon Assas et formateur dans le cadre de préparations aux concours administratifs.

Au-delà d'une technique juridique dense et évolutive, qui repose notamment sur un corpus prétorien important, le droit public est une matière résolument ancrée dans le contexte socio-économique du pays. L'actualité se charge de placer chacun des thèmes abordés dans cet ouvrage au confluent de problématiques transversales, dont la richesse est représentative des nouvelles attentes des administrés et des justiciables vis-à-vis de l'Etat, de ses fonctions publiques et de ses juges de droit public.

Il est des matières qui puisent leur vie et leur contenu dans l'actualité. Ainsi, quoi de plus évident qu'une matière comme les "Questions sociales", dont le périmètre et la définition se construisent directement à partir de l'action de l'Homme, individuellement et collectivement, s'inscrive dans cette perspective? A ce titre, cet ouvrage cherche à donner une vision globale des défis auxquels les acteurs publics et privés sont et seront confrontés dans les années qui viennent en matière de politiques sociales, au travers des pistes de réformes, des projets, des débats en cours... Chacun pourra s'intéresser à ces développements en tant qu'étudiant, mais également en tant que citoyen désireux d'en savoir plus.

Comment lire et prolonger au présent les Essais de Montaigne dans ce qu'ils ont de plus philosophique? Comment être attentif à la fois à la lettre du texte et à la conceptualité - discrète et cependant insistante - des éclaircissements philosophiques qu'ils proposent? L'analyse des manières d'essayer et des matières des Essais distingue un mode d'exploration et d'orientation plus méthodique qu'il n'y paraît ainsi que divers registres ou instances d'examen (la destitution sceptique, l'exposition de soi, les considérations de poétique et d'éthique). Mais il faut aller au-delà ou plutôt en deçà de ces instances évidentes pour expliciter ce qui apparaît dans les éclaircissements montaigniens et dans tous les registres: des concepts primaires que transcrivent les verbes changer, communiquer, faire, tenir, essayer. A travers l'exercice et la mesure de la capacité de tenir dans les changements, les commerces, les effectuations, c'est l'oblique mais indéniable consistance du réel qui est ainsi aperçue. La confrontation des Essais de Montaigne et des Recherches philosophiques de Wittgenstein conduit, dans un éclairage réciproque et en mesurant le risque de leur devenir infidèle, à préciser la nature et la forme d'une conceptualité que les Essais invitent à expliciter davantage. Biographie: Christian Cavaillé, né en 1943, est un ancien élève de l'École Normale d'Instituteurs de Toulouse et de l'École Normale Supérieure de Saint-Cloud. Agrégé de philosophie, il a enseigné la philosophie de 1967 à 2003.