Ma maison Feng shui. Le cahier pratique et Le guide

L'éducation aux médias apparaît comme une des clés indispensables pour comprendre nos sociétés dont les usages numériques sont devenus prépondérants. Elle intéresse le monde de l'éducation, les familles et les politiques. L'Union européenne a, ces dernières années, fortement encouragé ses états membres à transformer les cursus scolaires en ce sens. Qu'en est-il aujourd'hui ? De quelle manière les Etats ont compris cet appel ? Cet ouvrage propose au lecteur un voyage dans dix pays européens montrant la prise de conscience de l'importance de l'éducation aux médias, les réalisations pédagogiques innovantes, les perspectives et les défis qui demeurent.

Dès lors qu'on désire s'intéresser aux relations que peuvent entretenir les publics juvéniles et l'univers publicitaire, quelques constats s'imposent immédiatement. L'influence des enfants comme prescripteurs d'achats au sein de la famille est importante, qu'il s'agisse de produits dont ils sont les premiers consommateurs ou non. Si à la période de Noël, jouets et accessoires ludiques représentent une part non négligeable des achats d'espaces publicitaires, pour lesquels les publics adultes peuvent être frappés par le caractère stéréotypé et genré, il n'en demeure pas moins que le poids réel des enfants dans les décisions de consommation dépasse largement le cadre des messages publicitaires qui leur sont adressés pour leur proposer des biens de consommation à leur usage. De nombreux éléments montrent à la fois une transformation des stratégies médiatiques des annonceurs liées au numérique et à une culture désormais multi-écranique, une prise en compte des programmes regardés majoritairement par les plus jeunes afin de déterminer des placements de produits efficaces et une intégration des réseaux sociaux comme vecteurs de diffusion de messages persuasifs volontiers repris par les récepteurs eux-mêmes. Comment appréhender les " enfants de la pub " ? Quelle place pour la déontologie chez les annonceurs et les agences ? Vaste enquête sur la sphère publicitaire, le dossier spécial de ce neuvième numéro vient mêler réflexion et témoignages pour explorer la culture à part d'une génération 2. 0 plus réceptive que jamais.

Les technologies de l'information et de la communication, les réseaux sociaux se sont installés dans notre quotidien et semblent régenter nos vies. Dans ce contexte, l'éducation aux médias revêt une importance toute particulière : il s'agit de la capacité à accéder aux médias, à comprendre et apprécier avec un sens critique les différents aspects et leurs contenus. La prise de conscience de leur fonctionnement facilite une distanciation par rapport à ces technologies parfois invasives. Ces contributions issues de terrains multiples nous éclairent.

Que peut l'éducation aux médias face aux discours discriminatoires ? Ces contributions d'horizons divers (chercheurs, journalistes, associations éducatives, enseignants) aideront enseignants et éducateurs à s'emparer de ces questions brûlantes. Il propose dans une première partie des analyses des discours populistes et du fonctionnement des médias. Dans une seconde partie, il ouvre des pistes d'actions concrètes en matière d'éducation aux médias en donnant l'exemple de programmes conduits par des associations d'éducation populaire. Il livre enfin les résultats en France du programme européen e-EAV conçu pour lutter contre les stéréotypes discriminatoires par l'éducation aux médias.