Anglais à l'IFSI. Guide pratique à l'usage des Instituts de Formation en Soins Infirmiers

Ce lexique bilingue des termes médicaux comprenant 17 000 entrées dans chaque langue est un instrument indispensable aux étudiants, aux professionnels de la santé (médecins, odontologues, sages-femmes, kinésithérapeutes, personnel infirmier), aux traducteurs, et à tous c qui doivent utiliser l'anglais dans le domaine médical, médico-social et paramédical. Certes, cet ouvrage ne vise pas à l'exhaustivité. Il couvre toutefois les principaux champs lexicaux disciplinaires comme l'anatomie, la physiologie, la biochimie, la pharmacologie, l'immunologie, ainsi que le vocabulaire spécialisé lié aux pathologies, aux diagnostics, aux traitements, à l'administration hospitalière et aux services de santé.

Le présent ouvrage est divisé en deux parties destinées à couvrir les premières années des études de santé à la Faculté de Médecine. Il peut être utilisé en PACES ou à partir de PC2 pour les Facultés qui n'enseignent pas l'anglais dès la première année. La progression qu'il propose peut être répartie sur deux, trois ou quatre années et aborde des thèmes concernant la médecine, l'odontologie, la pharmacie, la maïeutique et la kinésithérapie. Les enseignants d'anglais exerçant en Faculté de Médecine y trouveront une banque de données actualisées. En effet, tous les textes proposés ont été publiés en version papier ou numériquelors des années précédant cette nouvelle édition. Cet ouvrage peut également être utilisé par l'étudiant désirant travailler en auto-formation. En effet, ce manuel donne accès à un nombre important de situations et de définitions médicales. Les termes les plus utiles sont définis en anglais à la suite de chaque texte, et de plus, tous les termes nouveaux sont traduits dans le glossaire en fin de manuel afin de développer au maximum l'autonomie des étudiants. De même, tous les exercices proposés ont leur correction en fin de manuel. Les auteurs ont pour but, dans les premières unités, la consolidation et l'approfondissement des connaissances grammaticales et phonologiques acquises lors des études secondaires ainsi que la pratique systématique des compétences linguistiques telles que définies par le cadre européen commun de référence (listening, reading, spoken interaction, spoken production, writing). L'objectif est de permettre aux étudiants ayant certaines lacunes d'atteindre au minimum les niveaux B1-B2 de ce cadre de référence à l'issue de la première année. Les documents que nous avons retenus sont progressivement plus techniques et plus complexes afin de contribuer à l'enrichissement médical et linguistique des étudiants et de leur permettre d'atteindre le niveau C1 en fin de cursus.

Ce lexique paramédical bilingue est un outil destiné aux étudiants et aux professionnels de la santé. L'enseignement de l'anglais est maintenant obligatoire au cours des études de soins infirmiers, de sages-femmes, de kinésithérapie... et la pratique de l'anglais est de plus en plus répandue dans le domaine paramédical, médico-social et médical au sens large. Certes, cet ouvrage ne vise pas à l'exhaustivité. Il est à considérer comme un vade-mecum qui couvre les principaux champs lexicaux disciplinaires ainsi que le vocabulaire spécialisé lié aux pathologies, aux diagnostics, aux traitements, à la prise en charge du patient et aux services de santé. Son petit format le rend facilement transportable et permet de l'emporter avec soi en cours, dans les services hospitaliers et plus généralement dans tous les lieux de pratique professionnelle.

La mobilité des étudiants et des chercheur est l'un des enjeux de l'université du XXIe siècle, car les acteurs de la vie scientifique, économique et intellectuelle des 50 prochaines années auront besoin d'avoir étudié dans plusieurs pays et d'être intellectuellement préparés à travailler dans un environnement international qui nécessite la connaissance de réalités culturelles et de langues différentes. L'étudiant ou le chercheur trouveront dans ce manuel un compagnon fidèle à toutes les étapes de la préparation de leur séjour de mobilité universitaire en pays anglophone. Le manuel est divisé en 24 chapitres. Les 8 premiers sont centrés les outils nécessaires à la constitution du dossier universitaire ou professionnel (lettres, CV traduction des diplômes, e-mail, fax, téléphone). Les chapitres 9 à 20 abordent les aspects pratiques et logistiques de la préparation du séjour en pays anglophone (financement, demande de visa, assurance, ouverture d'un compte bancaire, réservations, voyages, logement, scolarité des enfants). Les chapitres 21 à 23 présente les aspects sociaux et culturels de la vie à l'étranger (relations sociales, médias, divertissement). Enfin, le chapitre 24 est l'occasion de faire le bilan de ce séjour. Les adresses de sites Internet indiqués à la fin de chaque chapitre permettront d'accéder à des informations régulièrement mises à jour. Le choix des sites a été guidé par le souci de fournir des renseignements fiables et des adresses aussi stables que possible. Ce manuel a pour ambition d'être un guide pratique pour le candidat au départ. Son petit format permet de l'emporter facilement avec soi. Les auteurs espèrent qu'il rendra service à tous ceux, étudiants ou chercheurs, qui se lanceront dans cette aventure, riche d'enseignements scientifiques et humains. Biographie de l'auteur Didier Carnet, Agrégé de l'Université, Maître de Conférences. Jean-Pierre Charpy, Agrégé de l'Université. Eric Steinmetz, Maître de Conférences Universitaire, Praticien hospitalier Faculté de Médecine de Dijon, Université de Bourgogne. Félicie Pastore, Agrégée de l'Université ENS - Lettres et Sciences Humaines