Le développement de l'adolescent. L'adolescent à la recherche de son identité

Connaître l'adolescent pour mieux le comprendre et l'accompagner dans sa recherche identitaire. Une synthèse des connaissances actuelles disponibles sur le développement physique, physiologique, cognitif, psychique et social des adolescents ordinaires. Des recherches orientées sur des incidences, plus ou moins graves et plus ou moins visibles, de la métamorphose pubertaire sur la vie psychologique et sociale de l'adolescent. Un ouvrage permettant au lecteur de : porter un regard et un jugement critique sur le comportement de l'adolescent, la relation adulte-adolescent et les relations entre adolescents, au-delà de tout préjugé ou sentiment de fatalité. Repérer les informations nécessaires à la compréhension des difficultés passagères ressenties par un adolescent dans son processus de construction identitaire, pour s'y préparer ou s'y adapter. Des sources modernes illustrant les considérations théoriques : témoignages d'adolescents postés sur des blogs ou forums, vignettes cinématographiques. Un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'étudiant. Dans chaque chapitre : un sommaire, un résumé, des questions pour mieux retenir et pour mieux réfléchir, une sélection bibliographique pour aller plus loin. En fin d'ouvrage : une bibliographie complète, un index des auteurs et des matières, des sujets d'examen avec leurs corrections.

Cet ouvrage propose une synthèse des connaissances actuelles sur le développement de l'adolescent dans un cadre théorique pluridisciplinaire (psychologie cognitive, psychologie du développement, psychologie clinique et psychopathologique, neurosciences...). Cet ouvrage propose une synthèse des connaissances actuelles sur le développement de l'adolescent dans un cadre théorique pluridisciplinaire (psychologie cognitive, psychologie du développement, psychologie clinique et psychopathologique, neurosciences, psychologie sociale, sociologie). Il présente des travaux et résultats scientifiques orientés sur des incidences plus ou moins graves et plus ou moins visibles de la métamorphose pubertaire et de la culture adolescente sur la vie psychologique et sociale de l'adolescent. Ponctuant la théorie d'illustrations et d'exemples concrets (témoignages d'adolescents issus de forums, contenu de blogs, vignettes cinématographiques), cette nouvelle édition a été entièrement mise à jour afin de refléter tant les évolutions de la recherche que celles de la société. On y trouvera, entre autres, des ajouts importants sur les données neurodéveloppementales, le développement psychosexuel des adolescents, les comportements à risque ou portant atteinte au corps, le rôle des réseaux sociaux, des jeux vidéo, des outils numériques dans les pratiques culturelles adolescentes.

La synthèse sur le développement de l'adolescent dans toutes les facettes de sa vie La quatrième édition du manuel sur le développement de l'adolescent sera entièrement mise à jour en vue de tenir compte des dernières études mais aussi des évolutions dans la société. Parmi les nouveautés, le lecteur trouvera notamment : - la question du genre et de l'identité, - la psychopathologie, - et la santé de l'adolescent. Des outils pédagogiques seront également développés pour faciliter l'étude et l'assimilation de la matière par l'étudiant. Il y trouvera : - des cartes mentales, - des résumés, - des sujets d'examen. Les + en ligne - Pour les étudiants : - des QCM - des VF - le corrigé des sujets d'examen - Pour les professeurs : - une banque de questions d'examen - des PowerPoint

Résumé : Irvin Anneix a collecté durant ces dix dernières années plus de 5000 écrits intimes rédigés pendant l'adolescence. Il en a sélectionné 300 qui documentent l'adolescence de l'intérieur, loin des clichés que l'on a parfois sur cet âge, et qui mettent en lumière des réflexions riches et profondes sur l'amour, l'amitié, les premières fois, la construction identitaire, la sexualité, la norme ou encore la famille. Bien qu'intimes, ces textes sont universels et font très souvent écho à l'histoire personnelle de chacun. Les adolescents pourront prendre conscience qu'ils ne sont pas seuls à éprouver des émotions complexes et les adultes pourront se souvenir de leurs propres "mots" et reconsidérer ainsi ceux de leurs enfants.