Une approche dynamique axée sur l'observation et le questionnement de documents riches et variés. Une démarche pédagogique en 3 étapes : "Je découvre" ; "J'observe et je m'interroge" ; "J'apprends". Des pages "méthode" pour bien maîtriser les outils de l'histoire, de la géographie et de l'histoire des arts. Un lexique afin d'acquérir les notions indispensables. Des récits, des frises pour situer les événements et les personnages. Pour chaque période historique : un rappel des notions-clés de l'année précédente ; une synthèse accompagnée d'une frise. Pour le maître : Une synthèse des données utiles en histoire, en géographie et en histoire des arts ; Un guidage didactique pour chacune des séances ; Des fiches-outils photocopiables.
