L'histoire enseignée au Grand siècle. Naissance d'une pédagogie

Comment se constitue une matière scolaire ? Introduite assez tard dans le curriculum l'histoire se prêtait bien à une enquête sur les processus de l'innovation pédagogique Suivant le cheminement par lequel un enseignement historique autonome à l'usage des "grands" est venu concurrencer la "lecture des historiens" humaniste ce livre éclaire la façon dont se sont formés certains des contenus et des procédés pédagogiques réutilisés par l'histoire au XIXe siècle lors de son introduction dans le plan d'études des lycées.