Pourquoi pas ! Méthode de français pour adolescents 4, niveau B1, avec 1 CD audio

El Cuaderno de ejercicios completa el Libro del alumno de este método de enseñanza del francés como lengua extranjera. CD incluido. Nivel B1.

La collection " Les clés du nouveau DELF Nouvelle édition " propose des méthodes d'apprentissage du FLE (Français Langue Etrangère) pour une préparation réussie aux épreuves du DELF. Les manuels sont disponibles pour le niveau B1 et le niveau B2. Cette méthode se compose du Livre de l'élève + MP3 téléchargeable et du Guide pédagogique (format papier) + MP3.

A PLUS est une méthode de français langue étrangère complète et dynamique qui répond de manière ludique et motivante aux besoins des apprenants de 12 à 16 ans. Elle est construite selon une approche réellement actionnelle avec des étapes d'apprentissage claires et une progression organisée autour de la réalisation de projets finaux réalistes et personnels. Le Cahier d'exercices est un ouvrage tout en couleurs, construit en parallèle du Livre de l'élève et de ses thématiques pour permettre à l'apprenant de s'entraîner et d'approfondir ses connaissances. Dans cet ouvrage 36 pages d'exercices avec une organisation qui respecte la progression des leçons du Livre de l'élève - des activités de production correspondant aux 6 unités du manuel - un portfolio pour faire le point une préparation au DELF scolaire et junior - le CD audio avec l'ensemble des compréhensions orales du Cahier d'exercices ainsi que les transcriptions - La collection A PLUS, c'est aussi le Livre de l'élève accompagné d'un CD audio - le Manuel numérique et le Cahier interactif sur espacevirtuel.emdl.fr - un grand nombre de ressources complémentaires disponibles sur espacevirtuel.emdl.fr

L'adolescence déroute. Les liens avec la famille, avec l'école, entre les adolescents eux-mêmes, les transformations physiologiques et corporelles, l'ennui, la solitude, l'angoisse, les mille visages de l'adolescence laissent souvent parents, médecins et éducateurs très démunis face à des situations difficilement cernables. L'ouvrage, écrit par deux psychiatres confrontés de longue date à ces problèmes, propose une approche résolument concrète, pratique et thématique, nourrie de leurs observations quotidiennes auprès des jeunes et de ceux qui les côtoient. Il souhaite mettre à la disposition de tous, parents, enseignants, éducateurs et praticiens un instrument simple et fiable qui puisse nourrir leur réflexion et les accompagner dans leurs relations avec les adolescents.