Maths en mots, CM1 CM2. Des mots pour comprendre et résoudre les problèmes

Un ouvrage pour comprendre le lexique des mathématiques et résoudre efficacement les problèmes LES POINTS FORTS DU RECUEIL Des centaines de mots que les élèves rencontrent dans les problèmes, regroupés par thème, explicités, mis en situation. Une base de problèmes à résoudre , variés et progressifs. Une adéquation aux programmes , qui préconise une grande place à la résolution de problèmes. Un outil complémentaire pour le maître , compatible avec chaque méthode d'enseignement. FONCTIONNEMENT Les mots principaux rencontrés par les élèves dans les activités mathématiques sont classés en parties et chapitres. Chaque chapitre comporte : des activités d'observation de problèmes avec mots listés en marge, des activités sur le vocabulaire , pour travailler sur les mots listés dans les problèmes d'observation, des outils de compréhension , avec des schémas et tableaux pour revenir en détail sur les problèmes, des exercices d'entraînement, avec des problèmes de difficulté graduée, à résoudre

Cet ensemble s'inscrit dans l'esprit des cycles à l'école avec l'objectif fondamental suivant: utiliser et développer au mieux les compétences de chaque enfant pour lui permettre d'acquérir les premiers apprentissages propres au cycle 1. Livre du maître Il est constitué de: - Un Guide pédagogique organisé selon les 3 étapes. Ce guide contient la description de nombreuses activités quotidiennes ou de pratique fréquente ainsi qu'un grand nombre de situations provoquées bien détaillées, aux objectifs clairs. - Des propositions de matériel ressource pour faciliter la préparation des activités et leur mise en oeuvre. - Un Poster récapitulatif des activités avec rappel des objectifs pédagogiques à atteindre. Fichier d'activités Ce Fichier d'activités pour l'élève, organisé en 3 étapes, comporte au total 44 fiches à photocopier pour toute l'année scolaire. La dernière fiche de chaque étape, "Le point sur les compétences", permet de faire le bilan des acquisitions de chaque enfant. 17 Jeux mathématiques Cette série de jeux collectifs ou individuels, directement liés aux activités décrites dans le Livre du maître, favorisent la maîtrise des compétences essentielles.

Une approche différente des problèmes en numération et en géométrie grâce à la théorie des champs conceptuels Ces photofiches de géométrie regroupent les 2 cahiers de géométrie de l'ancienne édition du Moniteur de Mathématique. Elles proposent des séries de problèmes. Chaque série comporte 8 problèmes qui sont marqués d'une triple indexation : - le domaine géométrique concerné : figures simples ou complexes, repérage des positions, transformations ; - la nature des productions demandées : dessin à partir d'une figure donnée, dessin à partir d'un texte, texte décrivant les propriétés d'une figure, Scénario donnant les étapes de réalisation d'une figure ; - les variables didactiques liées aux choix de la position de la figure et au support utilisé, ainsi qu'au choix des instruments de dessin. Dans chacune des fiches une place est prévue pour les calculs et les éventuelles représentations (dessins, schémas...) ainsi que les réponses des élèves. Le degré de difficulté des problèmes d'une fiche est signalé par la mention d'un niveau (niveau 1, 2 et 3 éventuellement niveaux 1 et 2 ou 2 et 3). Ces photofiches peuvent être utilisées sur tout le cycle, en évaluation individuelle ou collective, de façon régulière et continue.