Pour comprendre les mathématiques CM2 Cycle 3. Guide pédagogique du manuel, Edition 2017

Résumé : Une démarche plus progressive sur l'année qui permet à l?élève d'intégrer efficacement les nouvelles notions. Un accent mis sur le calcul réfléchi pour apprendre à mettre en place des stratégies de calcul. La présence des "Problèmes ouverts/de recherche" dans les mythiques "Coins du chercheur". Des activités numériques proposées dans le guide pédagogique. Une maquette allégée visuellement.

Résumé : Une démarche plus progressive sur l'année qui permet à l?élève d'intégrer efficacement les nouvelles notions. Un accent mis sur le calcul réfléchi pour apprendre à mettre en place des stratégies de calcul. La présence de "Problèmes ouverts/de recherche" dans les mythiques "Coins du chercheur". Des activités numériques proposées dans le guide pédagogique pour tenir compte des évolutions de programme. Une maquette allégée visuellement.

50 photofiches de soutien - Conçues pour venir en aide aux élèves ayant rencontré des difficultés au cours de la leçon ou sur un exercice particulier de l'évaluation, elles sont particulièrement adaptées aux séances de différenciation. - La plupart du temps, une seule compétence est travaillée dans chaque photofiche, afin de ne pas alourdir la tâche des élèves et de favoriser l'entraînement et la répétition. - La concision des consignes facilite leur lecture. - De fréquents exemples et schémas accompagnent les exercices proposés pour permettre aux élèves de comprendre rapidement ce qui leur est demandé. - La simplicité des exercices permet aux élèves de réussir et de reprendre confiance en eux, ce qui est la première des conditions pour progresser. 30 photofiches d'approfondissement. - Les photofiches d'approfondissement reprennent, dans des exercices plus difficiles, les mêmes compétences que les photofiches de soutien. 30 photofiches de problèmes - Ces photofiches reprennent les contenus étudiés dans les leçons intitulées " Problèmes : Méthodologie " consacrées à la méthodologie de résolution de problèmes ainsi qu'à la série de leçons intitulée " Problèmes : Apprendre à résoudre " du manuel et du fichier élève. - Les leçons consacrées à la méthodologie s'attachent à définir ce qu'est un problème et à détailler la démarche de résolution de façon générale. - Les leçons de la série " apprendre à résoudre " se penchent chacune sur un type différent de problème. Les photofiches de problèmes offrent de nouvelles occasions d'exercer les compétences travaillées dans ces leçons.

Résumé : Une progression sur l'année en 5 périodes avec : Des leçons structurées :une recherche collective laissant une grande place à l'oral et à la manipulation ;une phase d'entraînement individuel avec deux niveaux d'exercices clairement identifiés pour permettre une meilleure différenciation ; Des pages "Problèmes Apprendre à résoudre" pour initier les élèves à la résolution de problèmes ; Des pages "Mobilise tes connaissances" avec des activités ludiques de réinvestissement en fin de chaque période ; Des pages "Je fais le point" à la fin de chaque période pour une évaluation régulière et systématique ; Des "Banques d'exercices" à la fin de chaque période.