L'éducation malade de la formation professionnelle

Une idée-reçue, idée-hydre d'une désespérante immortalité, s'est ancrée dans les psychologies collectives au point de paralyser nos projets culturels. Elle s'énonce aujourd'hui par l'axiome "la formation ne crée pas d'emplois", exprimant dans la phraséologie actuelle, modelée par la crise, l'insurmontable défiance dans laquelle les conservatismes ont toujours tenu le facteur humain. Le moindre examen critique fait justice de cette proposition qui méconnaît les formations conscientes et inconscientes dont sont tissées ingéniosité et capactié d'adaptation réputées infinies chez notre espèce. Il n'empêche, "la formation ne crée pas d'emplois" et ceux qui, exemples à l'appui, démontrent le contraire ont tort au point de se voir refuser souvent les moyens de réaliser des programmes qui feraient éclater la vérité. //La préface de Michel Rocard, ministre d'Etat, ministre du Plan et de l'Aménagement du Territoire, précise les rapports de la formation continue ainsi que redéfinie avec l'économie sociale et la planification décentralisée. André Boutin est délégué régional à la formation professionnelle pour la région Rhône-Alpes, après l'avoir été (de 1973 à 1975) pour la région Poitou-Charentes.

L'entrée en classes préparatoires nécessite un changement dans les méthodes et les habitudes de travail connues jusqu'alors au lycée. Cet ouvrage fournit une approche complète de la biologie et de la géologie destinée aux élèves des classes BCPST qui va de la prise de notes en cours à la manière de rédiger un devoir de synthèse en passant par la meilleure façon de préparer et réussir une colle. Il fournit également des conseils pour organiser au mieux son année que ce soit pour planifier son travail hebdomadaire ou pour adapter son travail à son profil d'apprentissage.