Ma pochette de français CE1

Résumé : Une édition conforme aux programmes 2016 - Une organisation par domaine d'étude de la langue accompagnée d'une proposition de progression annuelle. - Une démarche centrée sur l'oral et la manipulation en début de leçon. - Un accent mis sur les régularités de la langue. - Des exercices d'entraînement organisés par compétence avec trois niveaux de difficulté pour faciliter la différenciation en classe. - Une partie " Exercices transversaux " pour travailler en même temps plusieurs notions d'un même domaine ou de domaines différents. Le manuel est organisé en 5 parties : "Grammaire" , "Orthographe" , "Le verbe" , "Lexique et expression" et "Exercices transversaux" . Dans chaque partie, des pages " Je réinvestis mes connaissances " permettent de réviser régulièrement.

 Pour donner du sens à l?apprentissage de la découverte du monde! Une mise en conformité avec les programmes de 2008.Conforme aux progressions du B.O. du 5 janvier 2012 > Un renforcement des problématiques liées au développement durable, à l?environnement et à la sécurité.>  Une approche qui place l?élève en situation de recherche et d?observation.> Des activités qui favorisent l?expérimentation et la manipulation en classe.> Des documents de grande taille pour donner aux élèves l?envie de découvrir le monde qui les entoure.> Un manuel structuré en quatre parties, L?Espace, Le Temps, Le Vivant, La Matière, pour faire le tour complet du programme.> Dans chaque double page de leçon, l?observation et le questionnement de documents variés et de grande taille sont associés à la lecture de textes simples. Un résumé de la leçon présente l?essentiel à retenir et une rubrique « Atelier » propose une activité à faire en classe, individuellement ou en groupe. Guide pédagogique téléchargeable gratuitement, à partir de l?été 2012 (offre réservée aux enseignants).

Selon le niveau de compétences des élèves, 2 parcours d'apprentissage différents sont mis à disposition. On y trouve, pour chaque leçon du fichier : - une photofiche pour les élèves en difficulté , - une photofiche pour les élèves plus à l'aise . Ces fiches photocopiables incluent des exercices différenciés , avec une graduation progressive de la difficulté , permettant ainsi d'apporter une réponse adaptée aux besoins de tous les élèves. Quels sont les différents objectifs des photofiches de différenciation ? - Prévenir et remédier aux difficultés qui se manifestent à l'issue des exercices du fichier et y apporter des réponses adaptées. - Améliorer la réussite des élèves en leur permettant de se confronter à des entraînements adaptés à leurs parcours d'apprentissage. - Entraîner, exercer et faire réviser des notions étudiées. - Confronter les compétences des élèves à des situations parfois plus résistantes que celles du fichier, selon un accompagnement personnalisé. Quand les utiliser ? Cet outil est utilisé une fois la découverte de la notion, la pratique guidée et la pratique autonome effectuées. Il peut être exploité par les élèves : - en séance de réactivation d'une notion pour leur permettre de remobiliser leurs connaissances ; - en séance d' entraînement , de révision pour automatiser et exercer leurs compétences ; - en APC , pour répondre rapidement à leurs besoins par une remédiation et une différenciation efficaces ; - en séance de travail autonome , en particulier pour les classes à multi-niveaux. Cet ouvrage est donc conçu comme un accompagnement pédagogique permettant la sécurité du parcours d'apprentissage .

Résumé : Un ouvrage organisé par domaines : "Grammaire", "Orthographe", "Le verbe", "Lexique et expression", "Exercices transversaux". Une progression annuelle pour organiser son année. Des leçons simples et structurées avec : une phase de découverte avec des activités de manipulation ; une règle pour retenir l'essentiel ; de nombreux exercices d'entraînement, gradués et classés par compétences ; des exercices pour travailler la production d'écrits et l'expression orale. Des pages "Je réinvestis mes connaissances" pour réviser régulièrement. Une partie "Exercices transversaux" pour travailler en même temps plusieurs notions de différents domaines.