Revue Française de Psychanalyse Tome 62 N° 5, décembre 1998 : Psychosomatique et pulsionnalité. 58e

A chaque rencontre avec un potentiel nouveau patient, l'analyste se pose les mêmes questions. Qu'il s'agisse de la nature et la qualité de ce premier contact, de l'indication de traitement, de l'engagement dans un processus fécond, sans oublier l'ajustement de l'interprétation au fonctionnement psychique particulier du patient, il a le sentiment de se lancer dans l'inconnu. Christine Bouchard a été confrontée tout au long de son parcours analytique à ces enjeux, en particulier à la question centrale du transfert, des transferts et de leur complexe intrication, ainsi que celle de la pertinence de l'interprétation, qui se pose par exemple lors des interruptions précoces de cures. C'est pour transmettre à ses collègues jeunes ou moins jeunes la manière dont elle a su aborder ces difficultés qu'elle a souhaité écrire ce livre, lequel propose une réflexion qui s'inscrit dans le mouvement de la pensée psychanalytique contemporaine, tant clinique, théorique que technique. Outre son activité d'analyste en cabinet, elle a une longue pratique du travail au CCTP Jean Favreau où s'est élaborée au fil des décennies une pensée originale, celle de J-L. Donnet, en dialogue avec M. de M'Uzan, et celle de J.-L. Baldacci, dont elle entend assumer et transmettre l'héritage. Ce livre résume l'expérience d'une grande clinicienne. Chacun y trouvera des outils pour enrichir sa pratique, son métier, qu'il soit analyste, analyste en formation, psychologue clinicien ou psychiatre.

L'injonction au "rendement" et à la "performance" a pénétré progressivement le monde académique au cours des quarante dernières années. En France comme dans d'autres pays d'Europe et d'ailleurs, l'évaluation s'est transformée au prisme de cet impératif : la régulation par la "collégialité" et le "jugement par les pairs" se sont doublés d'un "nouvel esprit de l'évaluation" peuplé d'"agences", d'"indicateurs", de "référentiels", de "classements"... Ce livre s'attache à comprendre l'émergence des fabriques contemporaines de l'évaluation, leurs déclinaisons dans différents pays et institutions ainsi que les changements qu'elles engendrent dans l'espace académique. Il s'appuie sur des enquêtes empiriques conduites dans sept pays (Allemagne, Belgique, Chine, France, Italie, Pays-Bas, Royaume-Uni) et portant sur des politiques publiques, des agences, des établissements d'enseignement supérieur, des "clusters" et des médias. En examinant les coulisses de l'évaluation académique contemporaine dans différents cadres nationaux et institutionnels, ce livre de sciences sociales permet de mieux comprendre les mécanismes sociaux et techniques de sa production, de sa circulation, de son appropriation ainsi que ses conséquences.

Les femmes sont absentes de l'histoire officielle de l'Amérique - ne te dit-on pas assez? Les Amérindiennes certainement, mais aussi toutes les autres, sans distinction culturelle: Inuites, Canadiennes, Anglaises, Noires, Françaises et Métisses. Plusieurs d'entre elles sont des êtres d'exception dont le contact avec ce vaste continent a révélé l'intelligence et le caractère. Elles ont fait l'Amérique rétablit la mémoire de quinze de ces "remarquables oubliées", héroïnes aux exploits invisibles, résistantes, pionnières, aventurières, diplomates, scientifiques, exploratrices ou artistes... Ce livre s'inspire du matériau et de la philosophie de la série radiophonique De remarquables oubliés, produite et diffusée par la Première Chaîne de Radio-Canada. La version littéraire donne une nouvelle vie à l'ambition des deux auteurs: regarder l'envers de l'histoire pour éclairer le visage des gens ordinaires, qui souvent en sont les véritables acteurs.

Résumé : Voici les pérégrinations de quatorze coureurs des bois. Ceux qui ont couru l'Amérique. En suivant leurs traces, nous pénétrons au coeur de l'infrahistoire, cette part plus obscure de la grande épopée humaine, mais qui en donne souvent le meilleur éclairage. Voyons leurs exploits. Créons leur légende. Car les grands récits nord-américains ont systématiquement omis de parler de ces "Canadiens", ainsi qu'on appelait les Canadiens français jusqu'au début du XXe siècle. De même, nos propres élites bourgeoises et cléricales n'ont guère jugé à propos d'en cultiver le souvenir. Et pourtant. Depuis Etienne Brûlé, "l'ensauvagé", jusqu'au père Lacombe, dit le "petit sauvage", chacun de ces découvreurs mérite de figurer parmi les icônes de la grande aventure de l'Amérique.