Echographie du vide

Résumé : Ca y est, Emmanuelle a atteint l'âge fatidique, celui des projets : mariage, procréation et achat immobilier. Sauf qu'Emmanuelle ne veut pas de bébé. Elle préfère de loin établir un classement des summer bodies à la piscine, jouer avec son chat et rêver de devenir quelqu'un. C'est décidé, elle va se faire ligaturer les trompes et l'opération aura lieu dans quatre mois (c'est le délai de réflexion légal). D'ailleurs, il faudrait peut-être qu'elle songe à l'annoncer à ses amis, à ses parents, voire, c'est vrai, à son petit ami. C'est le début d'un compte à rebours, le cheminement intime d'une jeune femme adorable mais un peu compliquée, déterminée à résister aux normes.

Ce recueil offre une kyrielle de personnages et de situations drôles issues de la vie quotidienne à l'école, pour les enfants de 7 à 11 ans. Dans la continuité des Sketches à lire et à jouer de François Fontaine, et dans l'esprit des Histoires pressées de Bernard Friot, ces 60 courtes saynètes seront lues sous forme de lecture théâtralisée ou jouées par les apprentis comédiens. Ces textes inédits illustrent avec humour et talent un thème proche des enfants : celui de l'école. Des pistes de mise en oeuvre sont proposées, dans deux directions : dans le cas d'une lecture théâtralisée, les élèves donneront une dimension particulière à ce qu'ils lisent, s'imprégneront du personnage et comprendront que la lecture n'est pas statique, qu'il faut donner de l'âme au texte ; dans le cas d'une représentation, la mise en scène pourra être simple pour mettre en avant le jeu des comédiens, ou plus poussée, avec des décors et des costumes recherchés. Des pistes d'improvisation sont aussi proposées pour développer ou modifier la situation initiale. La distribution est variable : de 1 à 14 rôles. Les sketches sont courts (10 minutes pour les plus longs) et les répliques faciles à mémoriser.

Résumé : Avec la multiplication des sans-abri, des situations de surendettement et la dégradation de certaines parties du parc, le logement est redevenu une question d'actualité, même si les besoins quantitatifs sont largement résorbés. Par ailleurs, les rapports entre les habitants et leur logement, leur quartier la ville posent de nouvelles questions. Pour comprendre ces changements, un groupe de chercheurs a tenté de dresser un bilan des connaissances publié à la Découverte en 1998 , Logement et Habitat l'Etat des savoirs. L'inventaire des travaux mobilisés à cette occasion est présenté ici en une bibliographie commentée. Ces deux livres proposent en quelque sorte un état des lieux de la recherche sur le logement et l'habitat en France.

« Les chapitres du livre proposent une diversité des approches et épousent la logique des parcours de vie: enfance, adolescence, formation de la famille et vie professionnelle, relations familiales actuelles. Souvent décrite comme dorée, l'enfance des baby-boomers est retracée dans une première partie intitulée en famille. Les témoignages fournissent un autre regard, insistant sur le contexte socio-économique des années d'après-guerre et les conditions de logement tout en rappelant la particularité du modèle familial avec la nouvelle place des enfants. La deuxième partie contre la famille relate les mouvements de revendications des années 1960 en Amérique du Nord et en Angleterre qui débouchent sur la libération des moeurs à travers la jeunesse des baby-boomers et rappelle les grandes transformations initiées (ou réactualisées pour certaines) au niveau conjugal et familial.La troisième, les baby-boomers ou la famille autrement, compose davantage une lecture au féminin, la place des femmes ayant été profondément bouleversée dans les années 1970. Elle déroule alors les parcours professionnels des femmes enquêtées, les choix auxquels elles ont été confrontées avant d'aborder les nouvelles configurations familiales. Enfin la quatrième partie les baby-boomers avec la famille est consacrée aux relations familiales actuelles des baby-boomers pris en étau entre leurs parents vieillissants et leurs enfants décohabitants.Ce n'est qu'au terme de ce long périple que nous pourrons peut-être, tant la question est complexe, savoir si les baby-boomers forment une génération spécifique en se distinguant clairement des générations qui les entourent, en bouleversant les normes de leurs parents, tout en en instituant d'autres avec leurs enfants et en essayant de conserver certaines valeurs de leur jeunesse dont celles de liberté et d autonomie. Quoiqu'il en soit, leur désir d'épanouissement personnel qui dans certains cas pouvait passer par la remise en cause du lien conjugal et leur souhait d'établir des relations fortes avec parents et enfants, incita une partie d'entre eux à réinventer la famille. » (extrait de l'Introduction).