MACEDOINE - AGENDA 3 B1.1 LIVRE ELEVE

Rendez-vous avec le français! L'apprenant suit ses rendez-vous dans son Agenda afin de mener à bien son apprentissage. Structure: Un concept qui donne sens à la démarche actionnelle: le personnage principal du manuel est l'apprenant. Il est impliqué dans des situations de la vie quotidienne, par des activités pragmatiques Des données linguistiques structurées et conformes aux niveaux du CECR sur une double page exclusivement dédiée Des données culturelles qui encouragent les échanges entre les apprenants, avec les vidéos intégrées dans le DVD-ROM Un dispositif d'évaluation complet: dans le livre de l'élève, une évaluation DELF toutes les 3 semaines et une autoévaluation pour l'apprenant en fin de manuel, plus un diagnostic en début de semaine Des annexes: un index thématique des notions, une autoévaluation et les transcriptions pour tous les niveaux. Multimédia encarté: Dans le livre de l'élève, un DVD-ROM avec l'audio du livre de l'élève, un lexique multilingue, le portfolio, 25 activités autocorrectives et les 12 vidéos en lien avec les pages A partager Descriptif: L'apprenant est acteur de son apprentissage: personnage principal du manuel, il tient son agenda et s'implique dans les situations de la vie quotidienne Une démarche actionnelle adaptable à des contextes d'apprentissage divers avec 12 tâches à réaliser Une approche de la langue structurée Une double offre numérique: un manuel numérique pour l'enseignant et un DVD-ROM pour l'élève La méthode de la diversité culturelle: l'apprenant intéragit avec des personnages récurrents qui voyagent entre la France, l'Europe, les Amériques, l'Australie et l'Asie Composants: Le livre de l'élève avec DVD-Rom encarté Le cahier d'activités avec CD inclus Le guide pédagogique 3 CD audio pour la classe un manuel numérique qui reprend les contenus du livre de l'élève, du CD classe, du DVD-Rom encarté, du guide du professeur, et propose des parcours pédagogiques d'activités pour le TBI

Structure : Un concept qui donne sens à la démarche actionnelle: le personnage principal du manuel est l'apprenant. Il est impliqué dans des situations de la vie quotidienne, par des activités pragmatiques Des données linguistiques structurées et conformes aux niveaux du CECR sur une double page exclusivement dédiée Un dispositif d'évaluation complet: dans  le livre de l'élève, une évaluation DELF toutes les 3 semaines et une autoévaluation pour l'apprenant en fin de manuel, plus un diagnostic en début de semaine Des annexes : un index thématique des notions, une autoévaluation  et les transcriptions pour tous les niveaux.    Multimédia encarté : Dans le livre de l'élève, un lexique multilingue, le portfolio, 25 activités autocorrectives et  les 12  vidéos en lien avec les pages  "A partager" Descriptif : L'apprenant est acteur de son apprentissage : personnage principal du manuel, il tient son agenda et s'implique dans les situations de la vie quotidienne Une démarche actionnelle  adaptable à des contextes d'apprentissage divers avec 12 tâchesà réaliser Une approche de la langue structurée La méthode de la diversité culturelle: l'apprenant intéragit avec des personnages récurrents qui voyagent entre la France, l'Europe, les Amériques, l'Australie et l'Asie

Structure: Un concept qui donne sens à la démarche actionnelle: le personnage principal du manuel est l'apprenant. Il est impliqué dans des situations de la vie quotidienne, par des activités pragmatiques Des données linguistiques structurées et conformes aux niveaux du CECR sur une double page exclusivement dédiée Des données culturelles qui encouragent les échanges entre les apprenants, avec les vidéos intégrées dans le DVD-ROM Un dispositif d'évaluation complet: dans  le livre de l'élève, une évaluation DELF toutes les 3 semaines et une autoévaluation pour l'apprenant en fin de manuel, plus un diagnostic en début de semaine Des annexes : un index thématique des notions, une autoévaluation  et les transcriptions pour tous les niveaux.    Multimédia encarté: Dans le livre de l'élève, un lexique multilingue, le portfolio, 25 activités autocorrectives et  les 12  vidéos en lien avec les pages "A partager". Descriptif : L'apprenant est acteur de son apprentissage : personnage principal du manuel, il tient son agenda et s'implique dans les situations de la vie quotidienne Une démarche actionnelle  adaptable à des contextes d'apprentissage divers avec 12 tâchesà réaliser Une approche de la langue structurée La méthode de la diversité culturelle: l'apprenant intéragit avec des personnages récurrents qui voyagent entre la France, l'Europe, les Amériques, l'Australie et l'Asie