Les familles corses dans leur cadre historique. Histoire, lignages, mythes et traditions

Les liens qui unissent la Corse et Marseille ne s'établirent qu'assez tardivement et ils trouvent leur origine dans le déroulement au XVIe siècle des guerres d'Italie, dans lesquelles furent impliqués des mercenaires corses. Plusieurs Corses, dans le sillage du condottiere Sampiero Corso, se tournèrent alors vers Marseille, port ouvert sur la Méditerranée, une mer commune à la Corse et à Marseille. Des relations commerciales commencèrent à s'établir à l'instigation de plusieurs Calvais et Cap-corsins, dont le développement se poursuivit au cours des XVIIe et XVIIIe siècles. Après le rattachement de la Corse au Royaume de France, Marseille occupa une place privilégiée comme interlocuteur entre les deux partenaires désormais unis. Les échanges économiques et humains s'amplifièrent au cours du XIXe siècle

Il y a deux siècles, le physicien italien Alessandro Volta mettait au point la pile qui porte son nom. C'était le point de départ de recherches qui se sont développées au cours des XIXe et XXe siècles. L'électrochimie est aujourd'hui une science à part entière, avec ses concepts et ses applications qui vont des batteries, des accumulateurs et des piles jusqu'à l'étude des solutions d'électrolytes, de la corrosion, des échanges d'électrons dans les organismes vivants, en passant par la photoélectrochimie. Le présent ouvrage décrit la genèse de l'électrochimie, née de la rencontre de la chimie et de l'électricité. Les découvertes de Volta, puis des différents pionniers de l'électrochimie, Davy, Faraday, Kohlrausch, Hittorf, Nernst, etc. sont passées en revue, en essayant de dégager le fil conducteur que ces chercheurs ont suivi et en examinant les questions auxquelles ils ont essayé de répondre. Une large part est faite aux applications industrielles qui se sont développées à partir du XIXe siècle. Le XXe siècle a vu le triomphe de l'électrochimie analytique basée sur de nouveaux concepts et des approches expérimentales originales. On peut donc dire qu'à l'aube du XXIe siècle un avenir plein de promesses s'ouvre pour l'électrochimie. Cet ouvrage, largement illustré par plusieurs documents souvent originaux, s'adresse aux chercheurs et aux étudiants soucieux de retrouver les racines de l'électrochimie comme à ceux qui s'intéressent à l'histoire des sciences.

Dans ce travail, sont évoquées les origines anciennes de Calvi : port romain, évêché éphémère, cette cité connut une longue éclipse et ne ressuscita qu'au XIIIe siècle lorsque la République de Gênes chercha à s'implanter sur la côte ouest de la Corse. Le site stratégique exceptionnel de Calvi fut admirablement utilisé par les Génois pour y construire l'une des plus solides citadelles de l'île qui fit de ce préside génois l'un des points forts de la présence de la République en Corse. Peuplée essentiellement de Ligures, Calvi resta toujours fidèle à la mère patrie (" Civitas Calvi semper fidelis "). Plusieurs de ses enfants s'aventurèrent au XVIe siècle vers le Nouveau Monde où ils firent fortune. Malheureusement, une série de catastrophes (sièges, épidémies, etc.), la volonté de Gênes de maintenir la cité dans son statut trop étroit de préside, une position marginale à la frontière de la Balagne riche et de la Balagna deserta, inhibèrent le développement de Calvi qui subit un déclin continu aux XVIIe et XVIIIe siècles. Ces différents points sont abordés dans ce travail où l'on découvre la vie du Calvi génois puis français à travers ses différents aspects, militaire, économique, vie sociale au quotidien, vie religieuse, jusqu'au douloureux mais héroïque siège de 1794.

Sujet brûlant entre tous, l'enseignement des religions à l'école suscite d'intenses polémiques qui, trop souvent, viennent semer la confusion jusque dans les rangs du personnel éducatif. Aussi est-ce d'abord aux enseignants que l'équipe réunie par Jean-Pierre Chantin et Philippe Martin entend proposer des clés pour comprendre et faire comprendre le fait religieux.Sujet brûlant entre tous, l'enseignement des religions à l'école suscite d'intenses polémiques qui, trop souvent, viennent semer la confusion jusque dans les rangs du personnel éducatif. Aussi est-ce d'abord aux enseignants que l'équipe réunie par Jean-Pierre Chantin et Philippe Martin entend proposer des clés pour comprendre et faire comprendre le fait religieux. À cette fin, les auteurs ont pris pour point de départ la vingtaine de sujets qui, dans les programmes scolaires de la 6e à la Terminale, abordent directement cette question. Historiens, théologiens, anthropologues et politistes offrent ainsi un panorama complet qui correspond aux grandes interrogations de nos sociétés. Définition de la religion, naissance et diffusion des trois grands monothéismes, origines des textes sacrés, temps des croisades, Réforme protestante, laïcité à la française... Autant de mises en contexte qui éclairent utilement notre connaissance du fait religieux sur le temps long. Dans un souci constant de pédagogie, cette étude peut aussi se lire comme un plaidoyer pour une société plus apaisée.