La Voie du Dragon. Interprétation du Su WenD'après la traduction d'André Duron et de son équipe

Myriam Maserak est agrégée d'économie et gestion, Inspecteur d'Académie et Inspecteur Pédagogique Régional. Caroline Bertolotti et Pascale Stoupy sont professeurs certifiées d'économie et gestion.

Nouvelle édition en couleurs, entièrement mise à jour et tenant compte des remarques des enseignants utilisateurs de la collection.Danscet ouvrage de la collection "BTS MUC Par la pratique", le cours,dissocié du manuel de l'élève, est disponible pour le professeur surInternet ou dans le livre du professeur. Cet ouvrage est clair et attractif grâce à une nouvelle maquette en couleurs , mais aussi plus pédagogique grâce à de nombreuses applications chiffrées et actualisées et de nouveaux cas d'ACRC pour acquérir les notions du référentiel et s'entraîner aux épreuves du BTS. Enfin d'ouvrage, un dossier présente l'épreuve d'ACRC, des conseilsméthodologiques, ainsi qu'un dossier pour travailler sur lacommunication à l'écrit et à l'oral en vue de décrocher un stage ou unemploi. Points forts - Un ouvrage en couleurs détachable et actualisé . - Une structure en 3 parties : une partie "Découvrir" pour aborder le thème traité ; une partie "Comprendre" avec les objectifs du chapitre et une synthèse visuelle et une partie "Pratiquer" avec de nombreuses applications. - Les étudiants disposent de nombreux documents et applications complémentaires par rapport aux ouvrages de la collection BTS MUC. Le cours se résume à une synthèse . - Les enseignants disposent du cours et des corrigés , dans le livre du professeur ou sur Internet, qu'ils peuvent personnaliser.

Un ouvrage d'exercices corrigés permettant à l'étudiant de s'entraîner pour préparer l'épreuve écrite Management et gestion des unités commerciales du BTS MUC.Pour s'entraîner à cette épreuve écrite, l'étudiant trouvera: - de nombreux exercices corrigés;- des cas d'entraînement qui lui permettront de s'entraîner à l'épreuve et qui feront appel à des connaissances transversales; - le sujet d'examen de l'épreuve 2006 corrigé.

Le LEGO, l'un des jouets les plus célèbres dans le monde, peut-il être un support de pensée ? Mieux encore, peut-on s'inspirer de son fonctionnement pour construire un système ? C'est du moins le point de départ de la réflexion de Tommaso Bertolotti. En philosophie comme dans le LEGO, la méthode ne va pas sans liberté. Liberté de mélanger plusieurs modèles, de tester une méthode dans un autre domaine, de reproduire une virtuosité constructive dans un registre complètement différent, ou bien de varier l'échelle de la construction. Les philosophes et les constructeurs de LEGO se nourrissent de cette liberté. Le LEGO et la philosophie sont modulaires par définition. Le constructeur revendique son indépendance face aux instructions en laissant libre cours à sa fantaisie, mais en faisant ainsi il va appliquer ces techniques qu'il a précisément apprises grâce aux instructions. Naviguant de la philosophie ancienne aux sciences cognitives, Tommaso W. Bertolotti éclaire d'un regard malicieux l'art de la méthode des philosophes.