Petites leçons de kama-sutra

Marisa Bennett est diplômée de l?université de Amherst (Massachusetts). Spécialiste de littérature anglaise, elle revendique des goûts sexuels assez spéciaux

Désir : Le couple habite une maison isolée. Elle a peur : coups de fil muets, voiture arrêtée sur une route déserte... Des fantasmes de viol, de meurtre hantent secrètement le dialogue qui se tisse entre les protagonistes ; des rives érotiques féminins prennent l'allure d'une joute mortelle. Suspense, étrangeté, entre rive et réalité. Fugaces : Par un bel après-midi d'été, un groupe d'amis se réunit chez le médecin. L'hôtesse propose d'invoquer les esprits autour d'une table. Le jeu révèle un conflit inattendu : que se passe-t-il donc dans la vie apparemment si tranquille du praticien ? On découvrira peu à peu l'inavouable et son dénouement Une superbe histoire d'amour, une puissance dramatique indéniable.

La relaxation thérapeutique chez l'enfant, développée à l'origine par J. Bergès à l'hôpital Sainte-Anne, constitue une méthode originale fondée sur l'expérience clinique: elle est un travail sur le corps, une expérience que l'enfant vient faire, en groupe ou individuellement, chaque semaine, dans la relation à son thérapeute. Elle allie concentration mentale et décontraction musculaire en présence du thérapeute qui utilise toucher et nomination. Loin d'être une simple technique, elle représente une expérience subjective pour les enfants - et leurs familles - qui prend en compte tout le champ clinique. Elle intéresse les troubles psychomoteurs (hyperactivité, dyspraxie, etc.), les troubles des apprentissages, les troubles à expression somatique (migraines, sommeil), les troubles à expression psychique, les troubles somatiques (douleur, cancer, neurologie), les troubles réactionnels (traumatismes). Des illustrations cliniques en sont données. Dans cet ouvrage, l'expérience est interrogée, enrichie d'hypothèses et d'apports nouveaux pour aller toujours plus loin dans la théorisation et dans la réflexion sur les fondements scientifiques. Ce livre est destiné à tous les professionnels de l'enfance dans le domaine du soin et de l'éducation, et plus généralement à tout praticien intéressé par la place de l'enfant - en tant que sujet.

Résumé : 1850-2004 : un siècle et demi d'une histoire qui n'est pas close, un dialogue franco-américain, souvent fécond, parfois timide et contrarié par les drames du siècle passé, la multiplicité des échanges entre deux langues, deux poésies qui se découvrent et qui s'apprennent grâce à leurs alliées privilégiées, les revues. C'est par une enquête minutieuse à travers les revues littéraires des deux pays - ces messagères de l'autre rive - que l'ouvrage de Béatrice Mousli et Guy Bennett révèle la complexité des relations, empreintes de fascination réciproque et de jeux d'influence, entre la poésie française et la poésie américaine. L'ouvrage s'enrichit d'une vingtaine d'entretiens avec des poètes et traducteurs français et américains d'aujourd'hui, car cette histoire croisée se conjugue aussi au présent.