Guide pratique de toxicologie pédiatrique. 2e édition

Il existe de nombreux ouvrages de toxicologie et de pharmacologie clinique mais il en existe peu qui soient consacrés uniquement à des cas cliniques : rédiger des cas cliniques pertinents est beaucoup plus difficile que de faire un chapitre sur la toxicité aiguë du paracétamol, qui peut être rédigé sans jamais avoir vu ou traité une telle intoxication. Et pourtant, nous, réanimateurs, médecins des centres anti-poisons, pédiatres, urgentistes, généralistes intégrés dans les Centres 15, voyons beaucoup plus de cas que de problèmes physiopathologiques. Par ailleurs, un nombre croissant d'effets secondaires médicamenteux sévères conduisent des patients dans les services d'urgence ou de réanimation. La reconnaissance de ces tableaux est encore probablement plus difficile que celle des intoxications aiguës, surtout dans un contexte de polypathologie ou de polymédication de plus en plus fréquent chez les patients âgés. Cet ouvrage est coordonné par le Docteur Régis Bédry et le Professeur Frédéric Baud, et regroupe 23 auteurs de niveau international travaillant en France, en Belgique, au Canada, en Tunisie, ou en Roumanie. Il présente une série de plus de 100 situations cliniques d'intoxication ou d'effets secondaires médicamenteux sévères, telles qu'elles se sont présentées aux urgences ou en réanimation. La présentation formelle des cas cliniques donné au lecteur la démarche étape par étape telle que l'a initiée le médecin qui a vécu ces différentes situations. Chaque cas est divisé en 4 parties : la présentation du cas clinique, les questions importantes à se poser, les réponses, les commentaires des auteurs assortis de quelques références bibliographiques conseillées. C'est pour cette raison que la succession des cas cliniques d'intoxication ou d'effets secondaires médicamenteux est aléatoire, à l'instar de ce qui est vécu en garde d'urgence ou de réanimation.

Résumé : Alors que la question des inégalités est devenue centrale dans les débats sociaux contemporains, la genèse de ces inégalités dans l'enfance est de plus en plus interrogée, d'autant que la place des inégalités culturelles dans les inégalités globales n'a fait que croître, que l'on fasse une lecture des conflits sociaux en termes de classes sociales ou d'identités. Comment se forment les inégalités dans l'enfance ? Quelles formes spécifiques y prennent-elles ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles cet ouvrage se consacre, en interrogeant à chaque fois le rôle des comportements culturels dans la formation des attitudes, préférences, dispositions qui façonnent toute la socialisation des individus. Rassemblant des contributions originales de chercheurs spécialistes de champs variés et abordant la vie quotidienne des enfants - éducation, loisir, politique, amour et amitié -, cet ouvrage ambitionne de rendre compte du caractère multidimensionnel et imbriqué de la fabrique des inégalités dans l'enfance.

Biographie de l'auteur Pierre Bédry est ingénieur, diplômé de l'Ecole centrale Lyon. Après avoir occupé différents postes opérationnels, il crée une première entreprise. Il assure aujourd'hui la direction industrielle d'une PMI et dirige un cabinet conseil intervenant dans la mise en place de systèmes de production Lean et dans la construction de nouvelles usines, en France.

Luke Daniels, l'ami et élève de Cotton Malone, est en Belgique. La raison de sa présence en Europe ? Un appel à l'aide aussi énigmatique que pressant d'une de ses amies, Jillian. Depuis que le grand-père de celle-ci, ancien militaire à l'OTAN, a évoqué sur son lit de mort une mystérieuse organisation, Kronos, la vie de Jillian est en danger. Traqués par des tueurs surentraînés, Luke et la jeune femme vont mener une enquête qui les placera au centre d'un incroyable complot. Dans un univers d'ombres où ils ne peuvent faire confiance à personne, ils vont bientôt lever le voile sur un des secrets les mieux gardés de l'histoire contemporaine.