Espagnol 5e LV2 A1/A2 A mi me encanta ! Livre du professeur, Edition 2016

Une progression rigoureuse et cohérente,  en phase avec le volume horaire et l?âge des élèves. Un vaste choix de documents authentiques, dont  des vidéos et des chansons. Une démarche pédagogique motivante avec  des projets finaux très concrets. Un accent mis sur l?oral et la phonologie. Un apprentissage rigoureux de la langue et  des points de comparaison avec le français  et l?anglais. Un travail ludique sur le lexique. Des outils concrets pour travailler en  interdisciplinarité, dont deux projets EPI. Une maquette attractive et claire au format  paysage, en parfaite cohérence avec la version  numérique pour les tablettes. Un parcours digital®, proposé en alternative  au cahier d?activités, riche en exercices interactifs.Notes Biographiques : Je suis professeur d'espagnol ayant travaillé à l'Institut Cervantes avant d'obtenir mon CAPES. Je travaille pour Hachette Education depuis 5 ans, cela est stimulant de chercher des activités et des contenus variés pour mes collègues, consciente de la difficulté à trouver des documents authentiques, intéressants et exploitables en classe de langue. Ma curiosité et mon envie d'apprendre m'amènent à découvrir des nouvelles approches pédagogiques que je tente d'appliquer dans notre collection A mi me encanta. Professeur d'espagnol au Lycée Français de New York et auteur chez Hachette Éducation depuis 2012. J'ai eu l'occasion de diriger la nouvelle version de la collection A mí me encanta 2021. C'est une collection que j'affectionne particulièrement, car j'ai grandi professionnellement avec elle. 

Résumé : Un cahier d?activité pour accompagner l?élève tout au long de l?année - des activités pour travailler toutes les compétences langagières, en classe ou à la maison - un support idéal pour la différenciation.

- Un cahier d'activités de 108 pages, enrichi de nouveaux documents et de nouvelles approches pédagogiques ! - De nouveaux documents pour compléter, actualiser ou différencier vos séquences. - Des exploitations pédagogiques pour diversifier l'étude de certains documents. - De nouvelles activités collaboratives. - Al cine : des pages pour revisiter les thèmes du programme à partir d'un film. - Une approche ludique des conjugaisons.

Un manuel entièrement renouvelé et toujurs fortement ancré dans le culturel Une approche actionnelle et ludique favorisant la prise de parole de élèves. Un entraînement équilibré aux 5 activités langagières. Un apprentissage centré sur les besoins de l?élève avec de nombreuses aides visant l?autonomie. Une prise en compte des centres d?intérêts des adolescents d?aujourd?hui. Des documents authentiques, des pages magazine (Espagne et Amérique Latine), et des vidéos exploitées dans le manuel. Une auto-évaluation pour chacune des activités langagières à la fin de chaque séquence. De nombreuses nouveautés: Une double page d?ouverture pour présenter les objectifs et entrer dans la thématique de façon active: une tableau d'art du patrimoine est accompagné d?une biographie de l?artiste, de questions d?exploitation et d'une aide lexicale. Une page de jeux "Me divierto" permettant de réviser et d?assimiler le lexique et les informations culturelles de la séquence. Une double page Actividades conservée, mais avec des objectifs précis: activité A navegar, pour préparer au B2i; Activité Al cine, à réaliser à partir d?une séquence vidéo; activité Así se habla, pour apprendre des expressions idiomatiques, et activité A cantar!, qui propose de travailler à partir d?une chanson. une page Proyecto final, qui permet à l?élève de réinvestir les acquis de la séquence dans un projet motivant. Une double page de révision en fin de manuel, pour faire le point sur ses acquis avant de partir en vacances. Un affichage des compétences du Socle.