L'université, pour quoi faire ?

Un livre de plus sur les jeunes "issus de l'immigration" ? Pour dénoncer les discriminations qu'ils subissent, sur fond de relégation sociale dans les quartiers "difficiles" ? Et conclure sur l'échec de leur "intégration" dans notre pays ? Non. L'ambition de Stéphane Beaud est autre. Il a choisi de décentrer le regard habituellement porté sur ce groupe social. Son enquête retrace le destin des huit enfants (cinq filles, trois garçons) d'une famille algérienne installée en France depuis 1977, dans un quartier HLM d'une petite ville de province. Le récit de leurs parcours - scolaires, professionnels, matrimoniaux, résidentiels, etc. - met au jour une trajectoire d'ascension sociale (accès aux classes moyennes). En suivant le fil de ces histoires de vie, le lecteur découvre le rôle majeur de la transmission des savoirs par l'école en milieu populaire et l'importance du diplôme. Mais aussi le poids du genre, car ce sont les deux soeurs aînées qui redistribuent les ressources accumulées au profit des cadets : informations sur l'école, ficelles qui mènent à l'emploi, accès à la culture, soutien moral (quand le frère aîné est aux prises avec la justice), capital professionnel (mobilisé pour "placer" un autre frère à la RATP)... Cette biographie à plusieurs voix, dont l'originalité tient à son caractère collectif et à la réflexivité singulière de chaque récit, montre différents processus d'intégration en train de se faire. Elle pointe aussi les difficultés rencontrées par les enfants Belhoumi pour conquérir une place dans le "club France", en particulier depuis les attentats terroristes de janvier 2015 qui ont singulièrement compliqué la donne pour les descendants d'immigrés algériens.

80% d'une génération au bac": ce mot d'ordre, lancé en 1985 comme objectif de l'enseignement secondaire français, fait l'objet d'un consensus politique, satisfaisant le progressisme de la gauche enseignante et le pragmatisme des gouvernements qui ont vu cette politique un moyen de juguler le chômage de masse des jeunes. Ce slogan a nourri les espoirs d'une possible promotion sociale pour les enfants de familles populaires, en particuliers immigrés, dans un contexte d'insécurité économique et sociale croissante. Dans ce livre, Stéphane Beaud raconte, à travers le portrait de jeunes d'un quartier HLM à forte composante immigrée, les illusions et les désillusions de ces "enfants de la démocratisation scolaire", qui se sont engagés dans la voie incertaine des études longues. L'auteur met ainsi en lumière l'ambivalence de la politique volontariste de démocratisation scolaire: d'un côté, une élévation globale du niveau de formation et une forme de promotion sociale pour certains et, de l'autre, un coût moral et psychologique important, voire dramatique, pour ceux qui se retrouvent fragilisés par leur échec universitaire et confrontés au déclassement social.

Un livre de plus sur les jeunes "issus de l'immigration" ? Pour dénoncer les discriminations qu'ils subissent, sur fond de relégation sociale dans les quartiers "difficiles" ? Et conclure sur l'échec de leur "intégration" dans notre pays ? Non. L'ambition de ce livre est autre : décentrant le regard habituellement porté sur ce groupe social, il retrace, à partir d'une enquête sur la longue durée, le destin des huit enfants d'une famille algérienne installée en France depuis 1977, dans un quartier HLM d'une petite ville de province. Le récit de leurs parcours - scolaires, professionnels, matrimoniaux, résidentiels, etc. - met au jour une trajectoire d'ascension sociale (accès aux classes moyennes) et essaie d'en expliquer les raisons. Cette biographie à plusieurs voix montre différents processus d'intégration en train de se faire. Elle pointe aussi les difficultés rencontrées par les enfants Belhoumi pour conquérir une place dans le "club France", en particulier depuis les attentats terroristes de janvier 2015 qui ont singulièrement compliqué la donne pour les descendants d'immigrés algériens.

Le sport occupe une place croissante dans les sociétés développées, pas seulement sous la forme de sa pratique ordinaire mais surtout sous celle de la compétition et du spectacle. Ce qui en fait un produit médiatique très demandé et cher. En conséquence, l'actualité sportive envahit de plus en plus nos écrans et notre vie quotidienne. La presse sportive (papier ou en ligne) est là pour relater au jour le jour les événements sportifs y compris les épisodes sans sport, ceux des mercatos, tandis que la presse nationale se soucie de lui donner un contenu plus « sociétal ». Le pari de ces chroniques « sport et culture » tenues par Stéphane Beaud pendant près de dix ans dans Sud Ouest sports, est d'offrir un éclairage sociologique à cette actualité sportive abondante. De la mort tragique du « footballeur marchandise » Emiliano Sala à l'étude des rapports de pouvoir dans les fédérations sportives (rugby, tennis..) en passant par le thème de mobilisation des sportifs US (à la suite de la mort de George Floyd) et des sportives contre des phénomènes d'emprise masculine (incidence de me-too sur le sport), etc., le sociologue prend du recul, mobilise son savoir et la connaissance de ses sports, pour proposer de petites esquisses sociologiques de ces divers phénomènes sportifs, trop souvent enfermés dans leur actualité immédiate. Comme la sociologie n'a pas toujours bonne presse - elle est souvent perçue comme jargonnante, obscure, ou pire, considérée comme un « gros mot » - ces chroniques, faciles à lire, ont à cÅ?ur de mettre au jour et de décrire la perspective sociologique en acte, d'une manière qui soit à la fois simple, accessible et efficace. Elles espèrent ainsi pouvoir illustrer modestement le gai savoir sociologique.