Mila et Noé : Mila fait la tête. Niveau 1

Oh! La belle pomme dorée! Ce sera mon secret. Je vais la cacher...

C'est l'histoire d'un drôle de petit bonhomme qui s'en va chercher des bruits pour les gens de son pays. Vous les entendez ? Pfiou... plic, ploc... Baoum !

Pilotis- Une nouvelle méthode de lecture complète et adaptée à TOUS les élèves: qui travaille l?apprentissage du code à partir d?outils spécifiques qui travaille en parallèle la lecture-compréhension à partir de vrais albums de littérature de jeunesse.  - Une méthode qui sépare l?apprentissage du code et la lecture-compréhension- Une organisation annuelle des apprentissages nouvelle. La lecture-compréhension Une approche progressive de la lecture-compréhension: de la lecture entendue à la lecture autonome à partir d?albums de jeunesse et d?extraits de textes. Une attention portée sur la compréhension, le vocabulaire et la production d?écrit. Les supports de la lecture-compréhension : 5 albums (4 de littérature et 1 documentaire) et un fichier de lecture-compréhension (exploitation approfondie de chaque album).  Album 3 - « Veux-tu être mon ami ? », album jeunesse de Eric Battut "On ne veut pas être ton amie!" disent les souris grises à Souris Verte. Alors, baluchon sur l'épaule, elle part à la recherche d'un ami, vert comme elle..." Album pour la période 3. En périodes 3 à 5, les élèves lisent dans une autonomie progressive les albums 3 à 5 et s?entraînent à relire à la maison.  Guide pédagogique et images des mots en téléchargement gratuit, à partir de l?été 2013 (offre réservée aux enseignants)."

Il était une fois trois petits chenillons.. Le premier construisit une maison d'herbes sèches, le deuxième une maison de brindilles. Le troisième bâtit une drôle de maion... un cocon de fil. C'est alors qu'arriva monsieur Oisillon.