Tchernobyl forever. Carnet de voyage en enfer

Près d'un décès sur 6 dans le monde est dû au cancer. Cette maladie qui a fait 8,8 millions de morts en 2015 touche toutes les populations, à tous les âges. Le nombre de cas ne cesse d'augmenter et l'impact économique est considérable. Actuellement on estime que 30 à 50% des cancers pourraient être évités en agissant sur les principaux facteurs de risque notamment comportementaux et alimentaires. Pourtant, entre surmédiatisation et informations parfois contradictoires, il est souvent difficile de s'y retrouver. Cet ouvrage a pour ambition d'accompagner le lecteur dans la compréhension des liens entre alimentation et cancer : Qu'est-ce que le cancer ? De quelle façon nos comportements alimentaires peuvent influer sur son développement ? Comment mettre ces connaissances en pratique au quotidien pour allier équilibre, praticité et plaisir ...

Réservée aux 2-3 ans, la toute petite section permet une transition progressive entre l'univers familial rassurant, premier repère de l'enfant, et celui de la maternelle, univers de la première scolarisation et des premiers enseignements. Transition plus douce qu'en PS grâce à des dispositifs spécifiques à ce niveau (demi-journées d'école, ateliers parents/enfants) et à un enseignement adapté. Enseigner à de si petits enfants et les préparer à devenir de futurs élèves n'est pas chose aisée. Cet ouvrage, conforme aux programmes de 2015, propose aux enseignants de TPS des appuis et des outils pour mieux comprendre l'accueil à réserver à ces tout-petits, la pédagogie propre à ce niveau et les premiers enseignements que l'on peut mener dans un souci de bienveillance. L'ouvrage est découpé en trois grandes parties : Une première partie se concentre sur l'accueil des tout-petits et de leurs parents et sur la préparation de la rentrée. Elle définit le rôle et la place de chacun lors de cette première expérience scolaire et développe les enjeux et spécificités de l'enseignement pour ces enfants. Une deuxième partie met en avant l'organisation et les différents espaces au sein de la classe. Elle détaille également les différentes activités possibles et l'évolution de ces espaces au cours de l'année pour mieux s'adapter à la progression des petits. Enfin une troisième partie aborde la question du langage en TPS : "Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions", axe fondamental des programmes de l'école maternelle et l'un des principaux domaines d'apprentissage, est ici expliqué et adapté au niveau et à l'environnement des tout-petits afin de mettre en place les premiers repères et automatismes qui faciliteront la suite de l'apprentissage en PS, MS et GS. Un CD-Rom propose des annexes utiles à l'enseignant de TPS : vidéos tournées en classe, modèle de courriers aux parents, propositions d'activité, etc. Ce matériel est imprimable et/ou vidéoprojetable par l'enseignant.