Campomoro Senetosa

Résumé : La scolarité commence à six ans. En droit, l'école maternelle est facultative. Entre le temps de la (toute) petite enfance et celui de l'instruction élémentaire, elle est pourtant devenue un passage obligé : la quasi-totalité des enfants de 3 ans à 5 ans, et un tiers des enfants de 2 ans fréquentent aujourd'hui l'école avant l'Ecole. Succès d'estime ou usage réaliste d'une institution qui conjugue les avantages d'un monde de garde gratuit et d'une préparation efficace à la " grande " école ? A l'époque de l'enfant-souci, caractérisée par une prolifération des discours et des patiques pédagogiques, le consensus sur la " petite " école traduit-il une reconnaissance de la spécificité de ce lieu d'éducation et de son rôle ? Rien n'est moins sûr. Parce que le système scolaire et la société dans son ensemble priment la précocité, on demande désormais à la maternelle d'être plus performante, plus rentable scolairement parlant. Apprendre plus et plus tôt n'apparaît-il pas comme l'assurance d'optimiser les chances de réussite dans la compétition sociale ? " Au nom de l'enfant ", la pré-école est sommée, et en premier lieu par la famille, de se transformer en école avant l'heure. " Pour son bien ", l'enfant est poussé à se convertir au plus vite en élève. Il devient alors urgent de saisir le sens de l'action de la maternelle, cette école qui n'est pas exactement une école, cette école à habiter qui accueille l'enfant avant l'élève et lui laisse le loisir d'apprendre à la riche manière des enfants, où le plaisir du jeu féconde le désir de faire et de comprendre.

Un panorama unique et complet de tous les pays du monde. Le portrait de chaque pays - trajectoire, spécificités, défis actuels -, complété par une fiche d'identité (capitale, superficie, population, langues, etc.). Une histoire mondiale depuis 1945. De Yalta au 11 septembre, de la guerre Iran-Irak à la seconde intifada, de Gandhi à Mandela... Un parcours qui accorde la même attention aux différentes civilisations et traite l'histoire la plus récente. L'avenir du monde en questions. Les enjeux du XXIe siècle concernant l'environnement, les relations internationales, la politique, l'économie, les sociétés... Et aussi de nombreuses cartes originales, claires et informatives Des illustrations, un glossaire, un index.

Résumé : Dès la préhistoire, puis dans toutes les cultures, le taux des gauchers a avoisiné les 10 %. Environnés de droitiers, ils ont toujours été considérés comme des individus singuliers, marqués, selon les époques et les lieux, d'un potentiel plus ou moins funeste ou génial. Il restait à s'interroger sur la singularité du statut des droitiers eux-mêmes, dont le comportement est plus étroitement stéréotypé et asymétrique que celui des gauchers. Quels sont les avantages d'une telle asymétrie fonctionnelle constituée par l'homme, au cours de son évolution, dans un corps a priori symétrique ? Chez les droitiers, émerge un prototype, un modèle dominant, dont la dextralité se vérifie à la fois aux niveaux de l'?il, de la main et du pied. Il représente plus de 60 % de la population générale. Chez les gauchers, au contraire, il n'y a pas de type dominant. Leur latéralité croise de façon variable d'un niveau à l'autre. Une dextralité homogène constitue un réel avantage dans des tâches de force ou de précision. La force s'illustre dans le geste du bûcheron, auquel s'apparentent ceux des lanceurs en athlétisme. Ce mouvement rotatif s'avère mieux enchaîné et plus puissant s'il est sénestrogyre, solution naturelle des droitiers. Et les gauchers sont très rares dans l'élite mondiale des compétitions de lancer, de saut à la perche ou de décathlon, qui exigent une rotation dominante, uniformément accélérée du pied à la main. Quant à la précision, la suprématie des droitiers se vérifie en compétition de tir à l'arc ou à la carabine. Faut-il en conclure que les gauchers et les droitiers non homogènes sont maladroits et peu puissants ? Au contraire, ils deviennent très performants en condition de forte incertitude spatiale et temporelle, si le temps accordé pour réagir est très bref. C'est le cas lors des duels des sports d'opposition, en escrime notamment. En laboratoire, une latéralisation ?il-main croisée permet d'obtenir des gains en vitesse et en précision dans des tâches d'attention visuo-spatiale. La dominance latérale oculaire, qui privilégie l'?il gauche chez 25 % des individus, se révèle être un facteur de coordination entre l'?il et la main. Cet élément d'asymétrie perceptive, peu exploré en neurosciences, participe pourtant dès l'enfance à l'ajustement sensori-moteur.

Un ouvrage qui vous aide à mieux comprendre votre enfant et à prendre la bonne décision quand il est malade. "Est-ce grave ? Que puis-je faire ? " Autant d'interrogations récurrentes de la part de parents inquiets face à leurs enfants malades, mais qui trouvent généralement des réponses rassurantes. Ecrit par un pédiatre, responsable du service des urgences pédiatriques dans un grand hôpital d'Ile-de-France, ce guide pratique vous donne les clés pour réagir et agir à travers une cinquantaine de situations - parmi lesquelles des "grands classiques" comme la fièvre ou la toux, mais aussi des cas plus graves. En suivant les conseils concrets et les conduites à tenir, vous saurez déterminer quels symptômes peuvent être banalisés et lesquels nécessitent une consultation non urgente ou un recours aux Urgences. Grâce à ce livre, vous n'aurez plus besoin d'attendre systématiquement un rendez-vous médical pour votre enfant malade et vous éviterez aussi, dans certains cas, de vous rendre inutilement aux Urgences.