Cet ouvrage de Mathématiques de Tle est adapté aux élèves des filières STI2D et STL qui rassemblent en un seul volume l'enseignement commun et la partie Mathématiques de l'enseignement de spécialité. Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2. 0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette. Les infos pratiques sur le i-Manuel 2. 0 à découvrir ci-dessous Les ouvertures de chapitre, à travers un exemple concret, posent une problématique déclenchante et proposent un QCM pour réactiver les prérequis. De nombreuses activités de découverte partant de situations concrètes et ancrées dans le quotidien et la réalité des élèves permettent d'aborder les notions du programme. Un cours clair et très structuré facilite l'acquisition des savoirs. Des méthodes sont abordées au travers d'exercices résolus. Un essentiel à retenir et un QCM de connaissances permettent de faire un bilan intermédiaire. Chaque chapitre propose un TP tableur et un TP Python progressifs et accessibles. Les exercices sont nombreux, progressifs et variés : des exercices d'application pour faire ses gammes, des exercices d'approfondissement pour gagner en agilité, des exercices à faire à l'oral. Des entraînements au Bac permettent de se préparer aux épreuves E3C. Pour l'enseignement commun Des exercices pour travailler les automatismes : ceux en lien avec le chapitre mais aussi les automatismes " généraux " pour se préparer aux épreuves E3C (des diaporamas sur les automatismes sont à la disposition des enseignants). Pour l'enseignement de spécialité Le lien entre les notions étudiées et la physique-chimie est mis en avant et une attention spécifique est apportée à la préparation de l'épreuve ponctuelle du Bac. Avec cet ouvrage, des ressources numériques en accès direct : flashez les QR Codes avec votre smartphone ou saisissez les mini-liens associés pour y accéder.
Nombre de pages
384
Date de parution
07/05/2020
Poids
1 078g
Largeur
212mm
Plus d'informations
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EAN
9782091670867
Titre
TechMaths Tle STI2D/STL. Edition 2020
Auteur
Azan Jean-Luc ; Krzewina Nicolas
Editeur
NATHAN
Largeur
212
Poids
1078
Date de parution
20200507
Nombre de pages
384,00 €
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Le livre du professeur du manuel de Physique-Chimie Cycle 4 vous aidera à préparer vos cours. Il est également disponible en intégralité en téléchargement gratuit sur le site compagnon de l'ouvrage. Retrouvez : - Les corrigés détaillés de l'intégralité du manuel (activités, exercices, tâches complexes, QCM,...) - Des remarques générales des auteurs sur leurs choix pédagogiques et le contenu des chapitres - Des ouvertures pour aller plus loin avec vos élèves
Ce nouveau manuel de Sciences Physiques, conforme au nouveau référentiel, est destiné aux étudiants des BTS Systèmes Numériques de 1re année pour les 2 options : informatique et réseaux, électronique et communication. Ce manuel vise à développer et renforcer, chez l'étudiant : - La bonne connaissance des phénomènes et lois physiques mises en ?uvre dans les différents domaines professionnels. - La bonne acquisition de la démarche scientifique afin de leur permettre de réaliser en autonomie les futures missions professionnelles qui leurs seront confiées. Structure d'un chapitre : - Un cours clair et synthétique. - Un essentiel qui résume les notions importantes. - Un QCM pour vérifier l'acquisition des connaissances abordées dans le chapitre (les réponses aux QCM sont regroupées en fin d'ouvrage). - Un exercice résolu pour un premier entraînement. - De nombreux exercices de difficulté progressive s'appuyant sur des applications technologiques que l'étudiant est amené à rencontrer tout au long de sa formation. Sommaire de l'ouvrage : ? Comportement dynamique des systèmes linéaires analogiques (thermique, mécanique, électrique) : dualité temps-fréquence. ? Ondes mécaniques et électromagnétiques ? Guidage (bifilaire, coaxial, fibre optique) ? Réflexion, transmission, absorption, polarisation, photon.
Un fichier à photocopier pour accompagner vos élèves dans l'apprentissage de la lecture et de l'étude de la langue en début de CE1.Ce fichier à photocopier permet de dresser le profil de compétences de chaque élève à l'entrée du CE1, dans trois domaines d'apprentissage :la connaissance du code,l'étude de la langue,la fluence de lecture.Il propose ensuite des parcours individuels différenciés, ciblés sur des besoins identifiés.Ce fichier est organisé en deux parties : Évaluation diagnostique et Entrainement.Il comprend :13 fiches d'évaluation diagnostique en code, en étude de la langue et en fluenceCes fiches permettent de mesurer les acquis des élèves dans ces trois domaines d'apprentissage.L'enseignant reporte les résultats de ses élèves dans des tableaux, et définit le parcours d'entrainement adapté au profil de compétences de chaque élève.83 fiches d'entrainement en code, en étude de la langue et en fluence?Ces fiches proposent des exercices ciblés sur les compétences évaluées.Ainsi, selon les résultats observés, l'enseignant peut programmer des parcours individualisés de consolidation des notions.Feuilletez un extrait en ligne : https://www.calameo.com/read/00535833547d9f618688eLes activités proposées dans ce fichier sont issues de travaux d'expérimentation en classe menés dans le cadre du dispositif AILE (Apprentissage Intégral de la Lecture et de l'Ecriture), et du CI-FODEM (Centre International de Formation des Maitres), auquel les auteurs sont rattachés : Bruno Germain, Christine Rouchon et Hélène Tachon, sous la direction d'Alain Bentolila.
Un fichier à photocopier pour accompagner vos élèves dans la compréhension des nombres à l'entrée du CE1. Ce fichier à photocopier permet de dresser le profil de compétences de chaque élève à l'entrée du CE1, dans le domaine de la compréhension des nombres, selon trois axes d'apprentissage : Lire et écrire les nombres Comparer, ranger les nombres Décomposer les nombres Il propose ensuite des parcours individuels différenciés, ciblés sur des besoins identifiés. Ce fichier est organisé en deux parties : Evaluation diagnostique et Entrainement. 11 fiches d'évaluation diagnostique : Ces fiches permettent de mesurer les acquis des élèves pour chaque axe d'apprentissage. L'enseignant reporte les résultats de ses élèves dans des tableaux, et définit le parcours d'entrainement adapté au profil de compétences de chaque élève. 94 fiches d'entrainement différenciées : Ces fiches proposent des exercices ciblés sur les compétences évaluées. Les fiches sont organisées en fonction des nombres abordés : nombres de 0 à 10 ; nombres de 0 à 20 ; nombres de 0 à 69 ; nombres de 0 à 79 ; nombres de 0 à 100. Ainsi, selon les résultats observés, l'enseignant peut programmer des parcours individualisés de consolidation des notions.
Apprentilangue - Le vocabulaire autrement ! Un ouvrage de référence qui s'appuie sur les recherches actuelles pour comprendre les enjeux de l'enseignement du vocabulaire à l'école et mettre en place un nouvel enseignement avec le dispositif Apprentilangue sur tous les niveaux de l'école : de la PS au CM2. Le plaisir d'apprendre de nouveaux mots ! - Un projet né d'une recherche collaborative, testé pendant cinq ans en maternelle et validé par des centaines d'enseignants ! - Un dispositif clés en main pour enseigner le vocabulaire de façon vivante, explicite et structurée. - Une démarche quotidienne ritualisée autour d'une devinette, pour stimuler la réflexion et le plaisir d'apprendre.
Le cahier autocorrectif de L'Atelier de Mathématiques CP, nouvelle édition 2017 : la version corrigée du nouveau cahier d'entrainement.> La totalité du cahier d'entrainement CP, avec les réponses attendues clairement identifiées en violet.> Un dispositif d'autoévaluation simple pour favoriser un travail en autonomie.